Министерство общего и профессионального образования Ростовской области
Управление образования Сальского района
МБОУ СОШ №84 п. Сеятель
РАССМОТРЕНО:
СОГЛАСОВАНО:
УТВЕРЖДЕНО:
Руководитель ШМО
начальных классов
Педагогическим советом
Директор
протокол № 1
от «28» августа2025 г.
______А.М.Чемерисова
___С.А.Ринейская
протокол № 1
от «28» августа 2025 г.
приказ № 160
от «01» сентября 2025 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ» на 2025-2026уч год
п Сеятель Северный 2025г
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность и назначение программы
Программа разработана в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего общего образования, федеральных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования. Это позволяет обеспечить единство обязательных требований ФГОС во всем
пространстве школьного образования в урочной и внеурочной деятельности.
Задачей педагога, реализующего программу, является развитие у обучающегося ценностного отношения к Родине, природе,
человеку, культуре, знаниям, здоровью.
Программа направлена на:
− формирование российской гражданской идентичности обучающихся;
− формирование интереса к познанию;
− формирование осознанного отношения к своим правам и свободам и уважительного отношения к правам и свободам других;
− выстраивание собственного поведения с позиции нравственных и правовых норм;
− создание мотивации для участия в социально-значимой деятельности;
− развитие у школьников общекультурной компетентности;
− развитие умения принимать осознанные решения и делать выбор;
− осознание своего места в обществе;
− познание себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
− формирование готовности к личностному самоопределению.
Нормативно-правовуюосновурабочейпрограммыкурсавнеурочнойдея-тельности «Разговоры о важном» составляют
следующие документы:
1. Федеральный закон от29.12.2012№273-ФЗ«Об образовании вРоссийской Федерации».
2. Указ Президент Российской Федерации от 02.07.2021№400«О Стратегии национальной безопасности Российской
Федерации».
3.
Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809
«Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовнонравственных ценностей».
4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.04.2015№996- р «Об утверждении Стратегии развития
воспитания на период до 2025 года».
5. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта начального общего образования».
Взаимосвязь с программой воспитания
Программа курса внеурочной деятельности разработана с учётом федеральных образовательных программ начального общего,
основного общего и среднего общего образования. Это позволяет на практике соединить обучающую и воспитательную
деятельность педагога, ориентировать её не только на интеллектуальное, но и на нравственное, социальное развитие ребёнка.
Это проявляется:
− в выделении в цели программы ценностных приоритетов;
− в приоритете личностных результатов реализации программы внеурочной деятельности, нашедших свое отражение и
конкретизацию в программе воспитания;
− в интерактивных формах занятий для обучающихся, обеспечивающих их вовлеченность в совместную с педагогом и
сверстниками деятельность.
Ценностное наполнение внеурочных занятий
В основе определения тематики внеурочных занятий лежат два принципа:
1) соответствие датам календаря;
2) значимость для обучающегося события (даты), которое отмечается в календаре в текущем году.
Даты календаря можно объединить в две группы:
1. Даты, связанные с событиями, которые отмечаются в постоянные числа ежегодно (государственные и профессиональные
праздники, даты исторических событий). Например, «День народного единства», «День защитника Отечества», «Новогодние
семейные традиции разных народов России», «День учителя (советники по воспитанию)», «День российской науки» и т. д.
2. Юбилейные даты выдающихся деятелей науки, литературы, искусства. Например, «190-летие со дня рождения Д.
Менделеева. День российской науки», «215-летие со дня рождения Н. В. Гоголя», «Русский язык. Великий и могучий. 225 лет
со дня рождения А. С. Пушкина».
Следует отметить, что внеурочные занятия входят в общую систему воспитательной работы образовательной организации,
поэтому тематика и содержание должны обеспечить реализацию их назначения и целей: становление у обучающихся
гражданско-патриотических чувств. Исходя из этого, в планируемых результатах каждого сценария внеурочного занятия
выделяются нравственные ценности, которые являются предметом обсуждения. Основные ценности характеризуются
следующим образом.
1. Историческая память
– историческая память – обязательная часть культуры народа и каждого гражданина;
– историческая память соединяет прошлое, настоящее, позволяя сохранить и продолжить достижения, мудрость, опыт,
традиции прошлых поколений;
– историческая память есть культура целого народа, которая складывается из объединения индивидульных переживаний, и
включает важнейшие нравственные качества: благодарность, уважение, гордость потомков за жизнь и подвиги предков.
Осознание этой нравственной ценности базируется на конкретном содержании занятия. Например, тема «День народного
единства» рассматривается на известных исторических фактах – единение людей, когда Родина нуждается в защите в 1612 г.
2. Преемственность поколений
– каждое следующее поколение учится у предыдущего: осваивает, воссоздаёт, продолжает его достижения, традиции;
– семья построена на сохранении преемственности поколений. Память о предыдущих поколениях бережно хранится в
предметах, фото, вещах, а также в гуманном отношении к старшим поколениям.
Например, тема: «О взаимоотношениях в семье (День матери)». Обсуждается проблема: каждое поколение связано с
предыдущими и последующими общей культурой, историей, средой обитания, языком общения. Каждый человек должен 8
воспитывать в себе качества, которые были характерны для наших предков, людей далёких поколений: любовь к родной земле,
малой родине, Отечеству.
3. Патриотизм — любовь к Родине
– патриотизм (любовь к Родине) – самое главное качества гражданина;
– любовь к своему Отечеству начинается с малого — с привязанности к родному дому, малой родине;
– патриотизм строится на ответственности за судьбу своей родной земли; чувстве гордости за историю, культуру своего народа
и народов России.
Эта высшая нравственная ценность является приоритетной во всех сценариях «Разговоров о важном». В каждом сценарии, в
соответствии с содержанием, раскрывается многогранность чувства патриотизма и его проявления в разных сферах
человеческой жизни.
4. Доброта, добрые дела
− доброта — это способность (желание и умение) быть милосердным, поддержать, помочь без ожидания благодарности;
− благотворительность — проявление добрых чувств; благотворительность была распространена в России в прошлые века, что
стало сегодня примером для подражания.
Например, тема «Мы вместе». Разговор о добрых делах граждан России в прошлые времена и в настоящее время, тема
волонтерства.
5. Семья и семейные ценности
– семья связана не только общим местом проживания, общим хозяйством, общими делами, но и значимыми ценностями —
взаимопониманием, взаимоподдержкой, традициями и т. д.;
– каждый член семьи имеет свои обязанности, но всегда готовы прийти на помощь другому: взять на себя его дела, проявить
внимание, оказать помощь друг другу;
– обучающийся должен ответственно относиться к своей семье, участвовать во всех ее делах, помогать родителям;
– семейные ценности всегда были значимы для народов России; семейные ценности представлены в традиционных религиях
России. 9
6. Культура России
– культура общества — это достижения человеческого общества, созданные на протяжении его истории;
– российская культура богата и разнообразна, она известна и уважаема во всем мире;
– культура представлена достижениями в материальной сфере (строительство, техника, предметы быта и др.), в духовной сфере
(народное творчество, литература, изобразительное искусство, музыка, театр и др.), а также в этике, культуре взаимоотношений
людей.
Темы, связанные с осознанием обучающимися этой социальной ценности, подробно и разносторонне представлены в
«Разговорах о важном». Поэтому многие сценарии построены на чтении поэзии, обсуждении видеофильмов, произведений
живописи и музыки: «По ту сторону экрана. 115 лет кино в России», «Цирк! Цирк! Цирк! (к Международному дню цирка)».
7. Наука на службе Родины
– наука обеспечивает прогресс общества и улучшает жизнь человека;
– в науке работают талантливые, творческие люди, бесконечно любящие свою деятельность;
– в России совершено много научных открытий, без которых невозможно представить современный мир.
О такой ценности общества и отдельно взятого человека учащиеся узнают в процессе обсуждения тем: «190-лет со дня
рождения Д. Менделеева. День российской науки», «Я вижу Землю! Это так красиво».
Следует отметить, что многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания, изучаемого на уроках, но это не
означает, что учитель будет обязательно добиваться точного усвоения нового знания, запоминания и четкого воспроизведения
нового термина или понятия. Необходимо понимать, что на внеурочных занятиях как неучебных формируются определенные
ценности: высшие нравственные чувства и социальные отношения. В течение года учащиеся много раз будут возвращаться к
обсуждению одних и тех же понятий, что послужит постепенному осознанному их принятию.
Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального следования им. При анализе содержания занятия, которое
предлагается в сценарии, педагог учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где
функционирует данная образовательная организация. Обязательно учитывается и уровень развития учащихся, их интересы и
потребности. При необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать)
и творческие задания, выполнение которых предлагается вместе с родителями, другими членами семьи.
Содержание программы внеурочной деятельности
«Разговоры о важном»
Темы разговоры о важном на 2025-2026 учебный год
Зачем человеку учиться? Обучение человека происходит на протяжении всей жизни. Влияние цифровых технологий на
приобретение знаний. Почему знания влияют на всю жизнь человека? Развитие навыков работы в команде, уважения разных
мнений, разрешения конфликтов и эмпатии в ходе школьного образования.
Русский язык в эпоху цифровых технологий. Русский язык — государственный язык, объединяющий многонациональную
семью народов Российской Федерации. Современный языковой ландшафт характеризуется изменениями в устной и
письменной речи под влиянием цифровой среды. Понимание уместности употребления тех или иных слов и форм. Грамотная,
логичная и понятная речь — признак образованного человека и залог успеха в будущем.
Цифровой суверенитет страны. Что такое цифровой суверенитет? Как обеспечивается цифровая безопасность государства и
каждого человека? Возможности цифрового мира: как современные технологии помогают учиться, работать и осваивать новые
горизонты. Мир цифровых профессий: как создаются новые технологии? Правила безопасного поведения в сети и угрозы
цифрового мира. Мирный атом. День работника атомной промышленности.
Мирный атом — это использование атомной энергии в мирных целях на благо человечества. Уникальные атомные технологии
и достижения отечественной научной школы. Контроль распространения атомной энергии. Влияние экологически чистых и
эффективных источников энергии на будущее человечества.
О творчестве. Ко Дню музыки. Творчество — неотъемлемая часть жизни каждого человека. Возможности реализации
творческого потенциала взрослых и детей. Русская культура — признанное мировое достояние человечества. Музыка как вид
искусства. Состояние современной отечественной музыки: жанры и направления.
Что такое уважение? Ко Дню учителя. Уважение — признание достоинств личности. Уважение к окружающим и чужому труду
как основа гармоничного развития общества. Правила общения внутри семьи, школы и коллектива. Подготовка ко взрослой
жизни и формирование ответственности. О роли педагога в воспитании личности. Традиции празднования Дня учителя.
Как понять друг друга разным поколениям? Семья как ценность в жизни каждого человека, основа любого общества.
Формирование общих семейных ценностей — залог взаимопонимания в семье. Обмен опытом между поколениями и бережное
отношение друг к другу как путь к позитивным изменениям и взрослению.
О городах России. Ко Дню народного единства. Города России: разнообразие культур, языков и вековых традиций. Единство
народов, проживающих на территории Российской Федерации. Древнейшие города России как хранители информации о наших
предках и культурного кода страны. Изучение российских городов — изучение страниц истории Отечества. Роль государства в
развитии малых городов. Возможности граждан в развитии своей малой родины.
Общество безграничных возможностей. Общество — совокупность разных людей, отличных друг от друга, но имеющих
единые потребности в любви, уважении, дружбе, принятии и самореализации. Роль цифровых технологий в расширении
возможностей участия в общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого человека — основа
гармоничных отношений в обществе.
Селекция и генетика. К 170-летию И. В. Мичурина. Состояние науки в современной России. Роль генетики и селекции в
сельском хозяйстве, медицине, промышленности и т. д. Мировое признание достижений отечественной научной школы.
Открытия И. В. Мичурина и их влияние на развитие страны. Возможности для подрастающего поколения в познании мира и
личном развитии.
Как решать конфликты и справляться с трудностями. Ко Дню психолога. Конфликты и трудности — естественный элемент
развития общества и каждого отдельного человека. Поиск причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия
и внимание друг к другу как залог преодоления трудностей. Правила разрешения конфликтных ситуаций.
Профессия — жизнь спасать. Спасатели — специалисты, которые помогают людям в опасных ситуациях. Профессия спасателя
связана с повышенным риском. Профессиональные качества и навыки спасателей. Поведение в экстремальных ситуациях.
Ответственное отношение к своей и чужой жизни, правила безопасности.
Домашние питомцы. Всемирный день питомца. Роль домашних питомцев в жизни человека. Ответственность, забота и
бережное отношение к питомцам. Всемирный день питомца объединяет людей всей планеты для укрепления ценностей дружбы
и заботы о животных. Как соблюдать безопасность при общении с животными?
Россия — страна победителей. Ко Дню Героев Отечества. Герои России с древнейших времен и до современности. Традиции
героизма, мужества и решительности — неотъемлемая часть российской идентичности и культурного кода. День Героев
Отечества — выражение благодарности, признательности и уважения за самоотверженность и мужество.
Закон и справедливость. Ко Дню Конституции. Конституция Российской Федерации — основной закон страны. Конституция
закрепляет права и свободы человека как высшую ценность. Справедливость — одна из важнейших духовно-нравственных
ценностей российского общества. Знание законов страны как прямая обязанность каждого гражданина России. Какие права и
обязанности есть у детей?
Совесть внутри нас. Совесть — внутренний ориентир, помогающий отличить добро от зла. Ключевая роль совести в
осуществлении личного выбора. Влияние традиционных ценностей, культуры и исторического опыта страны на формирование
нравственных ориентиров личности.
Календарь полезных дел. Новогоднее занятие. Зимние каникулы — это время не только для семейного доcуга и отдыха, но и
добрых дел. Чем заняться на каникулах, чтобы провести время с пользой: составление календаря. Новогодние традиции
народов России. Подарки, создание атмосферы новогодней сказки для своих родных и близких.
Как создают мультфильмы? Мультипликация, анимация. Отечественная школа мультипликации и ее достижения. Мировое
признание советских и российских мультипликационных фильмов. Каждый фильм — это труд большой команды
профессионалов. От идеи — до экрана: как появляются современные мультипликационные фильмы?
Музейное дело. 170 лет Третьяковской галерее. Российские музеи — хранители богатейшего материального и нематериального
наследия страны. Сохранение исторического и культурного наследия как направление государственной политики. Изучение,
реставрация и интерпретация памятников искусства. Третьяковская галерея — крупнейший музей русского искусства и объект
всемирного достояния. Почему важно посещать музеи? Профессии в сфере музейного дела. Как создавать и развивать
школьный музей?
Как создавать свой бизнес? Бизнес — ответственный выбор человека, возможность реализовать свою мечту и принести пользу
обществу. Современные предприниматели и их возможности в развитии отечественной экономики и улучшения жизни людей.
Бизнес — это не только личный успех, но и ответственная командная работа. С чего начать свое дело? О мерах поддержки
молодых предпринимателей в нашей стране.
Есть ли у знания границы? Ко Дню науки. Богатейшее наследие российской науки и ее выдающихся представителей.
Технологическое лидерство государства и развитие науки. Как меняются научные подходы с развитием цифровых технологий?
Государственная поддержка науки и молодых ученых. Как происходят современные открытия? Как стать ученым?
Слушать, слышать и договариваться. Кто такие дипломаты? Дипломатия — важная сфера деятельности государства,
обеспечивающая защиту интересов государства и российских граждан. Специфика дипломатической работы. Диалог между
государствами как основа международной стабильности. Навыки для жизни: как научиться договариваться с окружающими
людьми и вести конструктивный диалог?
Герой с соседнего двора. Региональный урок ко Дню защитника Отечества. Герой — реальный человек, живущий рядом с
нами, чья жизнь является примером для окружающих. В каждом регионе России живут выдающиеся герои, отважные,
мужественные и трудолюбивые. Что такое героизм? Какие качества отличают героя?
День наставника. День наставника — важный государственный праздник, который позволяет закрепить статус наставников,
подчеркнуть значимость этой деятельности и повысить ее престиж. Роль наставника в формировании и профессиональном
развитии личности. Знаменитые россияне и их наставники. К. Д. Ушинский как основоположник научной педагогики в России.
Как найти наставника?
Всемирный день поэзии. Поэзия как часть литературного наследия страны. Русская литература — настоящий культурный
феномен. Русских классиков любят и читают не только на родине, но и за рубежом. Почему иностранцы любят и читают
русских писателей? Роль поэзии в личном развитии человека, интеллекта и душевных качеств. О современных поэтах России.
Почему люди пишут стихотворения, можно ли этому научиться?
Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру и 150 лет Союзу театральных деятелей России. Российская драматургия, опера
и балет — часть мирового наследия. Театр — целая семья разных профессий: декораторы, костюмеры, режиссеры, музыканты,
дирижеры, гримеры и многие другие. Почему достижения русской театральной школы широко используются во многих
странах мира? Как стать актером и что для этого нужно? Развитие школьных театров в России.
Как справляться с волнением? Волнение как естественное состояние человека перед важным событием в жизни. Контроль
эмоционального состояния, забота о своем физическом и психологическом здоровье. Какие полезные привычки положительно
влияют на эмоциональное состояние? Как их сформировать и придерживаться?
65 лет триумфа. Ко Дню космонавтики. Россия — одна из ведущих космических держав. Развитие космической отрасли —
приоритетное направление национальных проектов. Достижения прошлого как предмет национальной гордости и мотивация
для будущих свершений отечественной космонавтики. Как устроен современный космодром? Труд конструкторов, инженеров,
летчиков и других специалистов открывает для страны и всего человечества новые горизонты.
Как мусор получает «вторую жизнь»? Технологии переработки. Состояние планеты — личная ответственность каждого
человека. Почему об экологии должен заботиться каждый человек? Неосознанное потребление как причина роста количества
мусора. Климатические изменения, загрязнение окружающей среды. Развитие системы переработки отходов и роль государства
в этом процессе. Какие полезные привычки необходимо сформировать у себя?
Что значит работать в команде? Сила команды. Ко Дню труда. Команда — это друзья и единомышленники, где каждый вносит
свой значимый вклад в общее дело и помогает добиться общего успеха. Как стать частью команды? Умение слышать и
трудиться сообща, разделять успех и вместе переживать неудачу. Примеры коллективной работы в истории страны.
Песни о войне. Ко Дню Победы. Песни были свидетелями многих великих событий. В них отразилась история нашей великой
страны. Влияние песни на чувство сопричастности истории народа, сохранение памяти о Великой Отечественной войне
последующими поколениями. Как песни передают чувства, эмоции и переживания создателей?
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий года. Ценности — это ориентир, который
помогает поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать
успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.
Планируемые результаты освоения программы внеурочных занятий
«Разговоры о важном»
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижений школьниками следующих личностных, метапредметных
и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
Гражданско-патриотического воспитание: осознание своей этнокультурной и российской гражданской идентичности;
сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; уважение к своему и другим народам;
первоначальные представления о человеке как члене общества, о правах и обязанности гражданина, качествах патриота своей
страны.
Духовно-нравственное воспитание: понимание связи человека с окружающим миром; бережное отношение к среде обитания;
проявление заботы о природе; неприятие действий, приносящих ей вред. Признание индивидуальности каждого человека;
проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых форм поведения, направленных на причинение
физического и морального вреда другим людям; выполнение нравственно-этических норм поведения и правил межличностных
отношений.
Эстетическое воспитание: уважительное отношение и интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам
искусства, традициям и творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах художественной
деятельности.
Физическое воспитание, культура здоровья и эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для
себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное отношение к физическому и
психическому здоровью.
Трудовое воспитание: осознание ценности труда в жизни человека и общества, ответственное потребление и бережное
отношение к результатам труда, интерес к различным профессиям.
Ценности научного познания: первоначальные представления о научной картине мира; познавательные интересы, активность,
инициативность, любознательность и самостоятельность в познании. Проявление желания обогащать свои знания, способность
к поисково-исследовательской деятельности.
Метапредметные результаты
Универсальные учебные познавательные действия: для решения предложенных учебных задач использовать интеллектуальные
операции (сравнение, анализ, классификацию), оценивать ситуации нравственного и безнравственного поведения, приводить
примеры событий, фактов, демонстрирующих отношение человека к окружающему миру, проявление нравственно-этических
качеств. Работать с информацией, представленной в текстовом, иллюстративном, графическом виде.
Универсальные учебные коммуникативные действия: проявлять активность в диалогах, дискуссиях, высказывать свое мнение
по поводу обсуждаемых проблем; соблюдать правила ведения диалога и дискуссии; создавать устные и письменные
высказывания, небольшие тексты (описание, рассуждение); проявлять желание готовить небольшие публичные выступления.
Универсальные учебные регулятивные действия: признавать возможность существования разных точек зрения; корректно и
аргументированно высказывать свое мнение. Принимать участие в планировании действий и операций по решению учебной
задачи, оценивать свое участие в общей беседе (дискуссии, учебном диалоге).
Занятия «Разговоры о важном» позволяют осуществить решение задач по освоению предметных планируемых результатов.
Многие темы «Разговоров о важном» строятся на использовании содержания учебных предметов. Это позволяет
совершенствовать функциональную грамотность младших школьников: развивать умения использовать полученные знания в
нестандартных ситуациях; отбирать, анализировать и оценивать информацию в соответствии с учебной задачей; строить
высказывания и тексты с учетом правил русского языка.
Предметные результаты освоения программы внеурочной деятельности «Разговоры о важном» представлены с учетом
специфики содержания предметных областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности:
Русский язык: первоначальное представление о многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о языке
как одной из главных духовно-нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства общения;
осознание значения русского языка как государственного языка Российской Федерации; понимание роли русского языка как
языка межнационального общения; осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека;
овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных представлений о нормах современного русского
литературного языка; использование в речевой деятельности норм современного русского литературного языка и речевого
этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и произведений устного народного творчества для
всестороннего развития личности человека; первоначальное представление о многообразии жанров художественных
произведений и произведений устного народного творчества; овладение элементарными умениями анализа и интерпретации
текста.
Окружающий мир: сформированность уважительного отношения к своей семье и семейным традициям, Организации, родному
краю, России, ее истории и культуре, природе; сформированность чувства гордости за национальные свершения, открытия,
победы; первоначальные представления о природных и социальных объектах как компонентах единого мира, о многообразии
объектов и явлений природы; о связи мира живой и неживой природы; сформированность основ рационального поведения и
обоснованного принятия решений; первоначальные представления о традициях и обычаях, хозяйственных занятиях населения и
массовых профессиях родного края, достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых объектах
Всемирного культурного и природного наследия в России; важнейших для страны и личности событиях и фактах прошлого и
настоящего России; основных правах и обязанностях гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать,
сравнивать и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их существенные признаки и отношения между
объектами и явлениями; понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире (в том числе на материале
о природе и культуре родного края); приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой, графической,
аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования электронных ресурсов организации и сети Интернет,
получения информации из источников в современной информационной среде; формирование навыков здорового и безопасного
образа жизни на основе выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе знаний о небезопасности
разглашения личной и финансовой информации при общении с людьми вне семьи, в сети Интернет и опыта соблюдения правил
безопасного поведения при использовании личных финансов; приобретение опыта положительного эмоционально-ценностного
отношения к природе; стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости нравственного совершенствования, духовного
развития, роли в этом личных усилий человека; формирование умений анализировать и давать нравственную оценку
поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении; построение суждений
оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как регуляторов поведения человека в обществе и
условий духовно-нравственного развития личности; понимание ценности семьи, умение приводить примеры положительного
влияния религиозной традиции на отношения в семье, воспитание детей; овладение навыками общения с людьми разного
вероисповедания; осознание, что оскорбление представителей другой веры есть нарушение нравственных норм поведения в
обществе; понимание ценности человеческой жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека,
общества; формирование умений объяснять значение слов "милосердие", "сострадание", "прощение", "дружелюбие"; умение
находить образы, приводить примеры проявлений любви к ближнему, милосердия и сострадания в религиозной культуре,
истории России, современной жизни; открытость к сотрудничеству, готовность оказывать помощь; осуждение любых случаев
унижения человеческого достоинства; знание общепринятых в российском обществе норм морали, отношений и поведения
людей, основанных на российских традиционных духовных ценностях, конституционных правах, свободах и обязанностях
гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием различных художественных материалов и
средств художественной выразительности изобразительного искусства; умение характеризовать виды и жанры
изобразительного искусства; умение характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
(1–2и3–4классы)
№
п/п
1
Темы занятий
Зачем человеку учиться?
Количество
часов
1
Основное содержание
Приобретениезнанийнапротяжениивсей
жизни.Рользнанийвразвитииличностии
общества.Влияниецифровыхтехнологий на
приобретение знаний. Необходимость
управления человеком цифровыми
технологиями. Развитие навыков работы
в команде, уважения разных мнений,
разрешенияконфликтовиэмпатиивходе
школьного образования.
Формирующиесяценности:жизнь,
созидательныйтруд,патриотизм
Виды
деятельности
обучающихся
Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа
силлюстративным
материалом
Электронные
ресурсы
разговорыоважном.
рф
2
3
Русский язык в эпоху
цифровых технологий
Цифровой
суверенитет страны
1
Русский язык — государственный язык, объединяющий многонациональную семью на- родов
Российской Федерации. Современное
разнообразие русского языка, изменения
в устной и письменной речи под влиянием
цифровой среды. Правила использования
стилей речи в современной коммуникации.
Грамотная, логичная и понятная речь — признакобразованногочеловекаизалогуспеха в
будущем.
Формирующиесяценности:высокиенравственныеидеалы,патриотизм
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
1
Что такое цифровой суверенитет? Как
обеспечивается цифровая безопасность
государства и каждого человека? Возможности цифрового мира: как современные
технологии помогают учиться, работать и
осваиватьновыегоризонты.Мирцифровых
профессий: как создаются новые технологии?Правилабезопасногоповедениявсети и
угрозы цифрового мира.
Формирующиесяценности:патриотизм,
права и свободы человека
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.
рф
4
5
6
7
Мирный атом.
День работника атомной
промышленности
О творчестве.
КоДню
музыки
Что такое уважение?
Ко Дню учителя
Как понять друг друга
разным поколениям?
1
Мирный атом — это использование атомной
энергии в мирных целях на благо человечества. Уникальные атомные технологии и
достиженияотечественнойнаучнойшколы.
Контроль распространения атомной энергии. Влияние экологически чистых и эффективныхисточниковэнергиинабудущее
человечества.
Формирующиесяценности:патриотизм,созидательныйтруд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Творчество — неотъемлемая часть жизни
каждогочеловека.Возможностиреализации
творческого потенциала взрослых и детей.
Русская культура — признанное мировое
достояниечеловечества.Музыкакаквидискусства. Состояние развития современной
отечественной музыки: жанры и направления.
Формирующиесяценности:приоритетдуховногонадматериальным,служениеОтечеству
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Уважение — признание достоинств личности.Уважениекокружающимичужомутрудукакосновагармоничногоразвитияобщества.Правилаобщениявнутрисемьи,школы
иколлектива.Подготовкаквзрослойжизни и
формирование ответственности. О роли
педагогаввоспитанииличности.Традиции
празднования Дня учителя.
Формирующиесяценности:взаимоуважение,
служениеОтечествуиответственностьза
его судьбу
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Семья как ценность в жизни каждого человека, основа любого общества. Формирование общих семейных ценностей — залог
взаимопонимания в семье. Обмен опытом
между поколениями и бережное отношение
друг к другу как путь к позитивным изменениям и взрослению.
Формирующиесяценности:крепкаясемья
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
8
9
10
11
О городах России.
Ко Дню народного
единства
Общество безграничных
возможностей
Селекция и генетика.
К 170-летию
И.В.Мичурина
Как решать
конфликты и
справляться
с трудностями.
Ко Дню психолога
1
Города России: разнообразие культур, языковивековыхтрадиций.Единствонародов,
проживающих на территории Российской
Федерации.ДревнейшиегородаРоссиикак
хранителиинформациионашихпредкахи
культурногокодастраны.Изучениероссийских городов — изучение страниц истории
Отечества.Рольгосударствавразвитиималых городов. Возможности граждан в развитии своей малой родины.
Формирующиесяценности:единствонародовРоссии,гражданственность
Познавательнаябеседа,
просмотр видеофрагментов, выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым и
иллюстративным материалом
разговорыоважном.рф
1
Общество — совокупность разных людей,
отличныхдруготдруга,ноимеющихединые
потребности в любви, уважении, дружбе,
принятии и самореализации. Роль цифровых
технологий в расширении возможностей
участия в общественных процессах. Готовность уважительно воспринимать другого
человека — основа гармоничных
отношенийв обществе.
Формирующиесяценности:жизнь,взаимоуважение
Познавательнаябеседа,
просмотр видеофрагментов, выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым и
иллюстративным материалом
разговорыоважном.рф
1
Состояние науки в современной России.
Рольгенетикииселекциивсельскомхозяйстве,медицине,промышленностиит.
д. Мировое признание достижений отечественнойнаучнойшколы.ОткрытияИ.В.
Мичурина и их влияние на развитие страны.
Возможности для подрастающего поколения в познании мира и личном развитии.
Формирующиесяценности:патриотизм,высокиенравственныеидеалы
Познавательнаябеседа,
просмотр видеофрагментов, выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым и
иллюстративным материалом
разговорыоважном.рф
1
Конфликты и трудности — естественный
элемент развития общества и каждого
отдельного человека. Поиск причины конфликтов как ключ к их разрешению. Совместные усилия и внимание друг к
другукак залог преодоления трудностей.
Правила разрешения конфликтных
ситуаций.
Формирующиесяценности:взаимопомощь,
взаимоуважение,коллективизм
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
12
13
14
15
Профессия—жизнь
спасать
Домашние питомцы.
Всемирный день питомца
Россия — страна
победителей.
Ко Дню Героев Отечества
Закон и справедливость.
Ко Дню Конституции
1
Спасатели — специалисты, которые помогают людям в опасных ситуациях. Профессия
спасателя связана с повышенным риском.
Профессиональныекачестваинавыкиспасателей.Поведениевэкстремальныхситуациях.Ответственноеотношениексвоейи
чужой жизни, правила безопасности.
Формирующиесяценности:патриотизм,служениеОтечествуиответственностьзаего
судьбу
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Рольдомашнихпитомцеввжизничеловека.
Ответственность, забота и бережное отношениекпитомцам.Всемирныйденьпитомцаобъединяетлюдейвсейпланетыдля
укрепления ценностей дружбы и заботы о
животных.Каксоблюдатьбезопасностьпри
общении с животными?
Формирующиесяценности:милосердие
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Герои России с древнейших времен и до
современности.Традициигероизма,мужестваирешительности—неотъемлемаячасть
российской идентичности и культурного
кода. День Героев Отечества — выражение
благодарности, признательности и уважения
за самоотверженность и мужество.
Формирующиесяценности:патриотизм,служениеОтечествуиответственностьзаего
судьбу
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Конституция Российской Федерации — основной закон страны. Конституция закрепляет права и свободы человека как высшую ценность. Справедливость — одна из
важнейшихдуховно-нравственныхценностейроссийскогообщества.Знаниезаконов
страны как прямая обязанность каждого
гражданина России. Какие права и обязанности есть у детей?
Формирующиесяценности:справедливость,
жизнь, достоинство, права и свободы человека
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
16
17
18
19
Совесть внутри нас
Календарь полезных дел.
Новогоднее занятие
Как создают
мультфильмы?
Мультипликация,
анимация
Музейное дело.170лет
Третьяковской галерее
1
1
1
1
Совесть—внутреннийориентир,помогающий отличить добро от зла. Ключевая роль
совести в осуществлении личного выбора.
Влияние традиционных ценностей, культуры
иисторическогоопытастранынаформирование нравственных ориентиров личности.
Формирующиеся ценности: патриотизм,
созидательныйтруд
Зимниеканикулы—этовремянетолькодля
семейногодоcугаиотдыха,ноидобрыхдел. Чем
заняться на каникулах, чтобы прове- сти
время с пользой: составление календа- ря.
Новогодние традиции народов России.
Подарки, создание атмосферы новогодней
сказки для своих родных и близких.
Формирующиесяценности:крепкаясемья,
единствонародовРоссии,взаимопомощь
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Отечественная школа мультипликации и ее
достижения. Мировое признание советских
и российских мультипликационных фильмов. Каждый фильм — это труд большой
команды профессионалов. От идеи — до
экрана: как появляются современные мультипликационные фильмы?
Формирующиесяценности:приоритетдуховногонадматериальным,гуманизм
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
Российские музеи — хранители
богатейшего материального и
нематериального наследия страны.
Сохранение исторического и куль- турного
наследия как направление государственнойполитики.Изучение,реставрацияи
интерпретация памятников искусства.
Третьяковскаягалерея—крупнейшиймузей
русского искусства и объект всемирного
достояния. Почему важно посещать музеи?
Профессии в сфере музейного дела. Как
создавать и развивать школьный музей?
Формирующиесяценности:приоритетдуховного над материальным, служение Отечеству
20
21
22
23
Как создавать свой
бизнес?
Есть ли у знания
границы?КоДню
науки
Слушать,слышть
и договариваться.
Кто такие дипломаты?
Герой с соседнего
двора. Региональный
урок ко Дню защитника
Отечества
1
Бизнес — ответственный выбор человека,
возможность реализовать свою мечту и принести пользу обществу. Современные предприниматели и их возможности в развитии
отечественной экономики и
улучшениижизни людей. Бизнес — это не
только лич- ный успех, но и ответственная
командная работа. С чего начать свое дело?
О мерах поддержки для молодых
предпринимателейв нашей стране.
Формирующиесяценности:коллективизм,
созидательныйтруд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Богатейшее наследие российской науки и
еевыдающихсяпредставителей.Технологическоелидерствогосударстваиразвитие
науки. Как меняются научные подходы с
развитием цифровых технологий? Государственнаяподдержканаукиимолодыхученых. Как происходят современные открытия? Как стать ученым?
Формирующиесяценности:патриотизм,созидательныйтруд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Дипломатия—важнаясферадеятельно- сти
государства, обеспечивающая защиту
интересов государства и российских граждан. Специфика дипломатической работы.
Диалог между государствами как основа
международной стабильности. Навыки для
жизни: как научиться договариваться с
окружающими людьми и вести
конструктив- ный диалог.
Формирующиесяценности:историческая
памятьипреемственностьпоколений,мно
- гонациональное единство
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Герой — реальный человек, живущий рядом с нами, чья жизнь является примером
дляокружающих.ВкаждомрегионеРоссии
живутвыдающиесягерои,отважные,мужественныеитрудолюбивые.Чтотакоегероизм? Какие качества отличают героя?
Формирующиесяценности:патриотизм,
единствонародовРоссии
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
24
25
26
День наставника
Всемирный день поэзии
Большой. За кулисами.
250 лет Большому
театру и150лет Союзу
театральных деятелей
России
1
День наставника — важный государственный праздник, который позволяет закрепить
статус наставников, подчеркнуть значимость
этой деятельности и повысить ее престиж.
Рольнаставникавформированииипрофессиональном развитии личности. Знаменитые
россияне и их наставники. К. Д. Ушинский
как основоположник научной педагогики в
России. Как найти наставника?
Формирующиесяценности:служениеОтечеству,созидательныйтруд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Поэзия как часть литературного наследия
страны. Русская литература — настоящий
культурный феномен. Русских классиков
любят и читают не только на родине, но и
за рубежом. Почему иностранцы любят и
читают русских писателей? Роль поэзии в
личном развитии человека, интеллекта и
душевных качеств. О современных поэтах
России.Почемулюдипишутстихотворения,
можно ли этому научиться?
Формирующиесяценности:приоритетдуховногонадматериальным,созидательный
труд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Российскаядраматургия,операибалет
— часть мирового наследия. Театр — целая семья разных профессий: декораторы,
костюмеры, режиссеры, музыканты, дирижеры,гримерыимногиедругие.Почемудостижения русской театральной школы широко
используются во многих странах мира? Как
статьактеромичтодляэтогонужно?Разви- тие
школьных театров в России.
Формирующиесяценности:приоритетдуховногонадматериальным,созидательный
труд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
27
28
29
30
Как
справляться с
волнением?
65лет триумфа.
Ко Дню космонавтики
Как мусо получает
«вторую жизнь»?
Технологии переработки
Что значи работать
в команде? Сила команды.
Ко Дню труда
1
Волнение как естественное состояние
человекапередважнымсобытиемвжиз- ни.
Контроль эмоционального состояния, забота
о своем физическом и психологиче- ском
здоровье. Какие полезные привычки
положительно влияют на эмоциональное
состояние? Как их сформировать и придерживаться?
Формирующиесяценности:жизнь
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Россия — одна из ведущих космических держав.Развитиекосмическойотрасли—приоритетное направление национальных проектов. Достижения прошлого как предмет
национальной гордости и мотивация для будущихсвершенийотечественнойкосмонавтики.Какустроенсовременныйкосмодром?
Трудконструкторов,инженеров,летчикови
другихспециалистовоткрываетдлястраны и
всего человечества новые горизонты.
Формирующиесяценности:служениеОтечеству,историческаяпамять
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Состояние планеты — личная ответственность каждого человека. Почему об экологии должен заботиться каждый человек?
Неосознанное потребление как причина
роста количества мусора. Климатические
изменения, загрязнение окружающей среды.Развитиесистемыпереработкиотходов и
роль государства в этом процессе. Какие
полезные привычки необходимо сформировать у себя?
Формирующиесяценности:созидательный
труд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Команда — это друзья и единомышленники,
где каждый вносит свой значимый вклад в
общее дело и помогает добиться успеха.
Умениеслышатьитрудитьсясообща,разделятьуспехивместепереживатьнеудачу.
Примеры коллективной работы в истории
страны.
Формирующиесяценности:коллективизм,
созидательныйтруд
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
31
32
Песни о войне Ко
Дню Победы
Ценности, которые
нас объединяют
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
1
Песни были свидетелями многих великих
событий. В них отразилась история нашей
великой страны. Влияние песни на чувство
сопричастности истории народа, сохранениепамятиоВеликойОтечественнойвойне
последующими поколениями. Как песни
передают чувства, эмоции и переживания
создателей?
Формирующиесяценности:единствонародовРоссии,историческаяпамятьипреемственность поколений
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
1
Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который
помогает нам поступать правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают
чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны.
Следование ценностям помогает человеку
развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но тольков
сочетании с единством, взаимопомощью
иуважениемдругкдругусуществуетсильный и сплоченный народ.
Формирующиесяценности:традиционные
российскиедуховно-нравственныеценности
Познавательная
беседа,просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивныхзаданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом
разговорыоважном.рф
32
Календарно-тематическое планирование
№
Название темы
1
2
3
4
Зачем человеку учиться?
5
6
7
8
9
10
О творчестве. КоДню музыки
11
Русский язык в эпоху цифровых технологий
Цифровой суверенитет страны
Мирный атом.
День работника атомной промышленности
Что такое уважение? Ко Дню учителя
Как понять друг друга разным поколениям?
О городах России. Ко Дню народного единства
Общество безграничных возможностей
Селекция и генетика. К 170-летию
И.В.Мичурина
Как решать конфликты и справляться
с трудностями.
Ко Дню психолога
12
13
14
Профессия—жизнь спасать
15
16
17
Закон и справедливость. Ко Дню Конституции
Домашние питомцы. Всемирный день питомца
Россия — страна победителей.
Ко Дню Героев Отечества
Совесть внутри нас
Календарь полезных дел. Новогоднее занятие
Дата
1.09
8.09
15.09
22.09
29.09
6.10
13.10
20.09
10.11
17.11
24.11
1.12
8.12
15.12
22.12
29.12
12.01
18
Как создают мультфильмы? Мультипликация,
анимация
19.01
19
20
21
22
Музейное дело.170лет Третьяковской галерее
26.01
2.02
9.02
16.02
23
Герой с соседнего двора. Региональный урок ко
Дню защитника Отечества
2.03
24
25
26
День наставника
16.03
23.03
6.04
27
28
Как справляться с волнением?
65лет триумфа.
Ко Дню космонавтики
Как мусо получает
«вторую жизнь»? Технологии переработки
Что значи работать
в команде? Сила команды. Ко Дню труда
13.04
20.04
Песни о войне Ко Дню Победы
18.05
25.05
29
30
31
32
Как создавать свой бизнес?
Есть ли у знания границы?КоДню науки
Слушать,слышть и договариваться.
Кто такие дипломаты?
Всемирный день поэзии
Большой. За кулисами. 250 лет Большому театру
и150лет Союзу театральных деятелей России
Ценности, которые нас объединяют
27.04
4.05
