Р.П.по истории 6-8

cx ofr o nAnpuIlilI
ufi
c
c
o
P
trr4-fl
cnulE
o
rrP
o
c r EPc TB
Mr4Hrd
c crdoHAJI'Hor o

cr EPcrBo oEul;i o u "t-9: 3 oEJIACTIT
Mr4rrr^
PocroBcxoft
oEPA3oBAHI4fl
cAJlbcxldl Pnfros

MEOY COIII J\b84 u' Ceqrerr

PACCMOTPEHO

COfJIACOBAHO

YTBEPxtAEHO
,[npercoP

IIIMO Yunrelefi
flpotoxol Nl 1
or <30> 08.2024r'

.M.9euePucona
177
024r.

PAEOTIAfl TTPOIPAMMA

)>
yu e6n or o rl!_eAy^.I::lllcr opHn
(rD 2s27408)
6-8 KJIACCOB
4lr o6Yqarcull4xcs

iS.

u. Ceqre.nr CenePurtfi 2024

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Место предмета «История» в системе школьного образования определяется его
познавательным и мировоззренческим значением, воспитательным потенциалом, вкладом в
становление личности молодого человека. История представляет собирательную картину
жизни людей во времени, их социального, созидательного, нравственного опыта. Она служит
важным ресурсом самоидентификации личности в окружающем социуме, культурной среде
от уровня семьи до уровня своей страны и мира в целом. История дает возможность
познания и понимания человека и общества в связи прошлого, настоящего и будущего.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ»
Целью школьного исторического образования является формирование и развитие
личности школьника, способного к самоидентификации и определению своих ценностных
ориентиров на основе осмысления и освоения исторического опыта своей страны и
человечества в целом, активно и творчески применяющего исторические знания и
предметные умения в учебной и социальной практике. Данная цель предполагает
формирование у обучающихся целостной картины российской и мировой истории,
понимание места и роли современной России в мире, важности вклада каждого ее народа,
его культуры в общую историю страны и мировую историю, формирование личностной
позиции по отношению к прошлому и настоящему Отечества.






Задачами изучения истории являются:
формирование у молодого поколения ориентиров для гражданской, этнонациональной,
социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире;
овладение знаниями об основных этапах развития человеческого общества, при особом
внимании к месту и роли России во всемирно-историческом процессе;
воспитание учащихся в духе патриотизма, уважения к своему Отечеству –
многонациональному Российскому государству, в соответствии с идеями взаимопонимания,
согласия и мира между людьми и народами, в духе демократических ценностей
современного общества;
развитие способностей учащихся анализировать содержащуюся в различных источниках
информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, рассматривать события
в соответствии
с принципом
историзма,
в
их динамике,
взаимосвязи
и
взаимообусловленности;
формирование у школьников умений применять исторические знания в учебной и
внешкольной деятельности, в современном поликультурном, полиэтничном и
многоконфессиональном обществе.
МЕСТО УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «ИСТОРИЯ» В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ
На изучение предмета «История» в 6-8 классах отводится по 68 часов (2 часа в неделю),
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
6 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ

Введение
Средние века: понятие, хронологические рамки и периодизация Средневековья.
Народы Европы в раннее Средневековье
Падение Западной Римской империи и образование варварских королевств. Завоевание
франками Галлии. Хлодвиг. Усиление королевской власти. Салическая правда. Принятие
франками христианства.
Франкское государство в VIII–IX вв. Усиление власти майордомов. Карл Мартелл и его
военная реформа. Завоевания Карла Великого. Управление империей. «Каролингское
возрождение». Верденский раздел, его причины и значение.
Образование государств во Франции, Германии, Италии. Священная Римская империя.
Британия и Ирландия в раннее Средневековье. Норманны: общественный строй, завоевания.
Ранние славянские государства. Возникновение Венгерского королевства. Христианизация
Европы. Светские правители и папы.
Византийская империя в VI–ХI вв.
Территория, население империи ромеев. Византийские императоры; Юстиниан.
Кодификация законов. Внешняя политика Византии. Византия и славяне. Власть императора
и церковь. Церковные соборы. Культура Византии. Образование и книжное дело.
Художественная культура (архитектура, мозаика, фреска, иконопись).
Арабы в VI–ХI вв.
Природные условия Аравийского полуострова. Основные занятия арабов.
Традиционные верования. Пророк Мухаммад и возникновение ислама. Хиджра. Победа
новой веры. Коран. Завоевания арабов. Арабский халифат, его расцвет и распад. Культура
исламского мира. Образование и наука. Роль арабского языка. Расцвет литературы и
искусства. Архитектура.
Средневековое европейское общество
Аграрное производство. Натуральное хозяйство. Феодальное землевладение. Знать и
рыцарство: социальный статус, образ жизни. Замок сеньора. Куртуазная культура.
Крестьянство: зависимость от сеньора, повинности, условия жизни. Крестьянская община.
Города – центры ремесла, торговли, культуры. Население городов. Цехи и гильдии.
Городское управление. Борьба городов за самоуправление. Средневековые городареспублики. Развитие торговли. Ярмарки. Торговые пути в Средиземноморье и на Балтике.
Ганза. Облик средневековых городов. Образ жизни и быт горожан.
Церковь и духовенство. Разделение христианства на католицизм и православие. Борьба
пап за независимость церкви от светской власти. Крестовые походы: цели, участники, итоги.
Духовно-рыцарские ордены. Ереси: причины возникновения и распространения.
Преследование еретиков.
Государства Европы в ХII–ХV вв.
Усиление королевской власти в странах Западной Европы. Сословно-представительная
монархия. Образование централизованных государств в Англии, Франции. Столетняя война;
Ж. Д’Арк. Священная Римская империя в ХII–ХV вв. Польско-литовское государство в XIV–
XV вв. Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском
полуострове. Итальянские государства в XII–XV вв. Развитие экономики в европейских
странах в период зрелого Средневековья. Обострение социальных противоречий в ХIV в.
(Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии.
Византийская империя и славянские государства в ХII–ХV вв. Экспансия турокосманов. Османские завоевания на Балканах. Падение Константинополя.
Культура средневековой Европы
Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и
общества. Образование: школы и университеты. Сословный характер культуры.
Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор.
Романский и готический стили в художественной культуре. Развитие знаний о природе и

человеке. Гуманизм. Раннее Возрождение: художники и их творения. Изобретение
европейского книгопечатания; И.Гутенберг.
Страны Востока в Средние века
Османская империя: завоевания турок-османов (Балканы, падение Византии),
управление империей, положение покоренных народов. Монгольская держава:
общественный строй монгольских племен, завоевания Чингисхана и его потомков,
управление подчиненными территориями. Китай: империи, правители и подданные, борьба
против завоевателей. Япония в Средние века: образование государства, власть императоров
и управление сегунов. Индия: раздробленность индийских княжеств, вторжение мусульман,
Делийский султанат.
Культура народов Востока. Литература. Архитектура. Традиционные искусства и
ремесла.
Государства доколумбовой Америки в Средние века
Цивилизации майя, ацтеков и инков: общественный строй, религиозные верования,
культура. Появление европейских завоевателей.
Обобщение
Историческое и культурное наследие Средних веков.
ИСТОРИЯ РОССИИ. ОТ РУСИ К РОССИЙСКОМУ ГОСУДАРСТВУ
Введение
Роль и место России в мировой истории. Проблемы периодизации российской истории.
Источники по истории России.
Народы и государства на территории нашей страны в древности. Восточная
Европа в середине I тыс. н. э.
Заселение территории нашей страны человеком. Палеолитическое искусство.
Петроглифы Беломорья и Онежского озера. Особенности перехода от присваивающего
хозяйства к производящему. Ареалы древнейшего земледелия и скотоводства. Появление
металлических орудий и их влияние на первобытное общество. Центры древнейшей
металлургии. Кочевые общества евразийских степей в эпоху бронзы и раннем железном
веке. Степь и ее роль в распространении культурных взаимовлияний. Появление первого в
мире колесного транспорта.
Народы, проживавшие на этой территории до середины I тыс. до н. э. Скифы и
скифская культура. Античные города-государства Северного Причерноморья. Боспорское
царство. Пантикапей. Античный Херсонес. Скифское царство в Крыму. Дербент.
Великое переселение народов. Миграция готов. Нашествие гуннов. Вопрос о
славянской прародине и происхождении славян. Расселение славян, их разделение на три
ветви – восточных, западных и южных. Славянские общности Восточной Европы. Их
соседи – балты и финно-угры. Хозяйство восточных славян, их общественный строй и
политическая организация. Возникновение княжеской власти. Традиционные верования.
Страны и народы Восточной Европы, Сибири и Дальнего Востока. Тюркский каганат.
Хазарский каганат. Волжская Булгария.
Русь в IX – начале XII в.
Образование государства Русь. Исторические условия складывания русской
государственности: природно-климатический фактор и политические процессы в Европе в
конце I тыс. н. э. Формирование новой политической и этнической карты континента.
Первые известия о Руси. Проблема образования государства Русь. Скандинавы на Руси.
Начало династии Рюриковичей.
Формирование территории государства Русь. Дань и полюдье. Первые русские князья.
Отношения с Византийской империей, странами Центральной, Западной и Северной Европы,
кочевниками европейских степей. Русь в международной торговле. Путь «из варяг в греки».
Волжский торговый путь. Языческий пантеон.
Принятие христианства и его значение. Византийское наследие на Руси.

Русь в конце X – начале XII в. Территория и население государства Русь/Русская
земля. Крупнейшие города Руси. Новгород как центр освоения Севера Восточной Европы,
колонизация Русской равнины. Территориально-политическая структура Руси, волости.
Органы власти: князь, посадник, тысяцкий, вече. Внутриполитическое развитие. Борьба за
власть между сыновьями Владимира Святого. Ярослав Мудрый. Русь при Ярославичах.
Владимир Мономах. Русская церковь.
Общественный строй Руси: дискуссии в исторической науке. Князья, дружина.
Духовенство. Городское население. Купцы. Категории рядового и зависимого населения.
Древнерусское право: Русская Правда, церковные уставы.
Русь в социально-политическом контексте Евразии. Внешняя политика и
международные связи: отношения с Византией, печенегами, половцами (Дешт-и-Кипчак),
странами Центральной, Западной и Северной Европы. Херсонес в культурных контактах
Руси и Византии.
Культурное пространство. Русь в общеевропейском культурном контексте. Картина
мира средневекового человека. Повседневная жизнь, сельский и городской быт. Положение
женщины. Дети и их воспитание. Календарь и хронология.
Культура Руси. Формирование единого культурного пространства. Кирилломефодиевская традиция на Руси. Письменность. Распространение грамотности, берестяные
грамоты. «Новгородская псалтирь». «Остромирово Евангелие». Появление древнерусской
литературы. «Слово о Законе и Благодати». Произведения летописного жанра. «Повесть
временных лет». Первые русские жития. Произведения Владимира Мономаха. Иконопись.
Искусство книги. Архитектура. Начало храмового строительства: Десятинная церковь,
София Киевская, София Новгородская. Материальная культура. Ремесло. Военное дело и
оружие.
Русь в середине XII – начале XIII в.
Формирование системы земель – самостоятельных государств. Важнейшие земли,
управляемые ветвями княжеского рода Рюриковичей: Черниговская, Смоленская, Галицкая,
Волынская, Суздальская. Земли, имевшие особый статус: Киевская и Новгородская.
Эволюция общественного строя и права; внешняя политика русских земель.
Формирование региональных центров культуры: летописание и памятники литературы:
Киево-Печерский патерик, моление Даниила Заточника, «Слово о полку Игореве».
Белокаменные храмы Северо-Восточной Руси: Успенский собор во Владимире, церковь
Покрова на Нерли, Георгиевский собор Юрьева-Польского.
Русские земли и их соседи в середине XIII – XIV в.
Возникновение Монгольской империи. Завоевания Чингисхана и его потомков. Походы
Батыя на Восточную Европу. Возникновение Золотой Орды. Судьбы русских земель после
монгольского нашествия. Система зависимости русских земель от ордынских ханов (так
называемое ордынское иго).
Южные и западные русские земли. Возникновение Литовского государства и
включение в его состав части русских земель. Северо-западные земли: Новгородская и
Псковская. Политический строй Новгорода и Пскова. Роль вече и князя. Новгород и
немецкая Ганза.
Ордена крестоносцев и борьба с их экспансией на западных границах Руси. Александр
Невский. Взаимоотношения с Ордой. Княжества Северо-Восточной Руси. Борьба за великое
княжение Владимирское. Противостояние Твери и Москвы. Усиление Московского
княжества. Дмитрий Донской. Куликовская битва. Закрепление первенствующего положения
московских князей.
Перенос митрополичьей кафедры в Москву. Роль Православной церкви в ордынский
период русской истории. Святитель Алексий Московский и преподобный Сергий
Радонежский.
Народы и государства степной зоны Восточной Европы и Сибири в XIII–XV вв.
Золотая орда: государственный строй, население, экономика, культура. Города и кочевые

степи. Принятие ислама. Ослабление государства во второй половине XIV в., нашествие
Тимура.
Распад Золотой Орды, образование татарских ханств. Казанское ханство. Сибирское
ханство. Астраханское ханство. Ногайская Орда. Крымское ханство. Касимовское ханство.
Народы Северного Кавказа. Итальянские фактории Причерноморья (Каффа, Тана, Солдайя и
др.) и их роль в системе торговых и политических связей Руси с Западом и Востоком.
Культурное пространство. Изменения в представлениях о картине мира в Евразии в
связи с завершением монгольских завоеваний. Культурное взаимодействие цивилизаций.
Межкультурные связи и коммуникации (взаимодействие и взаимовлияние русской культуры
и культур народов Евразии). Летописание. Литературные памятники Куликовского цикла.
Жития. Епифаний Премудрый. Архитектура. Каменные соборы Кремля. Изобразительное
искусство. Феофан Грек. Андрей Рублев.
Формирование единого Русского государства в XV в.
Борьба за русские земли между Литовским и Московским государствами. Объединение
русских земель вокруг Москвы. Междоусобная война в Московском княжестве второй
четверти XV в. Василий Темный. Новгород и Псков в XV в.: политический строй, отношения
с Москвой, Ливонским орденом, Ганзой, Великим княжеством Литовским. Падение
Византии и рост церковно-политической роли Москвы в православном мире. Теория
«Москва – третий Рим». Иван III. Присоединение Новгорода и Твери. Ликвидация
зависимости от Орды. Расширение международных связей Московского государства.
Принятие общерусского Судебника. Формирование аппарата управления единого
государства. Перемены в устройстве двора великого князя: новая государственная
символика; царский титул и регалии; дворцовое и церковное строительство. Московский
Кремль.
Культурное
пространство.
Изменения
восприятия
мира.
Сакрализация
великокняжеской власти. Флорентийская уния. Установление автокефалии Русской церкви.
Внутрицерковная борьба (иосифляне и нестяжатели). Ереси. Геннадиевская Библия.
Развитие культуры единого Русского государства. Летописание: общерусское и
региональное. Житийная литература. «Хожение за три моря» Афанасия Никитина.
Архитектура. Русская икона как феномен мирового искусства. Повседневная жизнь горожан
и сельских жителей в древнерусский и раннемосковский периоды.
Наш край с древнейших времен до конца XV в. (Материал по истории своего края
привлекается при рассмотрении ключевых событий и процессов отечественной истории).
Обобщение
7 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. КОНЕЦ XV – XVII в.
Введение
Понятие «Новое время». Хронологические рамки и периодизация истории Нового
времени.
Великие географические открытия
Предпосылки Великих географических открытий. Поиски европейцами морских путей
в страны Востока. Экспедиции Колумба. Тордесильясский договор 1494 г. Открытие Васко
да Гамой морского пути в Индию. Кругосветное плавание Магеллана. Плавания Тасмана и
открытие Австралии. Завоевания конкистадоров в Центральной и Южной Америке (Ф.
Кортес, Ф. Писарро). Европейцы в Северной Америке. Поиски северо-восточного морского
пути в Китай и Индию. Политические, экономические и культурные последствия Великих
географических открытий конца XV – XVI в.
Изменения в европейском обществе в XVI–XVII вв.

Развитие техники, горного дела, производства металлов. Появление мануфактур.
Возникновение капиталистических отношений. Распространение наемного труда в деревне.
Расширение внутреннего и мирового рынков. Изменения в сословной структуре общества,
появление новых социальных групп. Повседневная жизнь обитателей городов и деревень.
Реформация и контрреформация в Европе
Причины Реформации. Начало Реформации в Германии; М. Лютер. Развертывание
Реформации и Крестьянская война в Германии. Распространение протестантизма в Европе.
Кальвинизм. Религиозные войны. Борьба католической церкви против реформационного
движения. Контрреформация. Инквизиция.
Государства Европы в XVI–XVII вв.
Абсолютизм и сословное представительство. Преодоление раздробленности. Борьба за
колониальные владения. Начало формирования колониальных империй.
Испания под властью потомков католических королей. Внутренняя и внешняя
политика испанских Габсбургов. Национально-освободительное движение в Нидерландах:
цели, участники, формы борьбы. Итоги и значение Нидерландской революции.
Франция: путь к абсолютизму. Королевская власть и централизация управления
страной. Католики и гугеноты. Религиозные войны. Генрих IV. Нантский эдикт 1598 г.
Людовик XIII и кардинал Ришелье. Фронда. Французский абсолютизм при Людовике XIV.
Англия. Развитие капиталистического предпринимательства в городах и деревнях.
Огораживания. Укрепление королевской власти при Тюдорах. Генрих VIII и королевская
реформация. «Золотой век» Елизаветы I.
Английская революция середины XVII в. Причины, участники, этапы революции.
Размежевание в революционном лагере. О. Кромвель. Итоги и значение революции.
Реставрация Стюартов. Славная революция. Становление английской парламентской
монархии.
Страны Центральной, Южной и Юго-Восточной Европы. В мире империй и вне
его. Германские государства. Итальянские земли. Положение славянских народов.
Образование Речи Посполитой.
Международные отношения в XVI–XVII вв.
Борьба за первенство, военные конфликты между европейскими державами.
Столкновение интересов в приобретении колониальных владений и господстве на торговых
путях. Противостояние османской экспансии в Европе. Образование державы австрийских
Габсбургов. Тридцатилетняя война. Вестфальский мир.
Европейская культура в раннее Новое время
Высокое Возрождение в Италии: художники и их произведения. Северное
Возрождение. Мир человека в литературе раннего Нового времени. М. Сервантес. У.
Шекспир. Стили художественной культуры (барокко, классицизм). Французский театр эпохи
классицизма. Развитие науки: переворот в естествознании, возникновение новой картины
мира. Выдающиеся ученые и их открытия (Н. Коперник, И. Ньютон). Утверждение
рационализма.
Страны Востока в XVI–XVII вв.
Османская империя: на вершине могущества. Сулейман I Великолепный: завоеватель,
законодатель. Управление многонациональной империей. Османская армия. Индия при
Великих Моголах. Начало проникновения европейцев. Ост-Индские компании. Китай в
эпоху Мин. Экономическая и социальная политика государства. Утверждение маньчжурской
династии Цин. Япония: борьба знатных кланов за власть, установление сегуната Токугава,
укрепление централизованного государства. «Закрытие» страны для иноземцев. Культура и
искусство стран Востока в XVI–XVII вв.
Обобщение
Историческое и культурное наследие Раннего Нового времени.
ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЯ В XVI–XVII вв.: ОТ ВЕЛИКОГО КНЯЖЕСТВА К
ЦАРСТВУ

Россия в XVI в.
Завершение объединения русских земель. Княжение Василия III. Завершение
объединения русских земель вокруг Москвы: присоединение Псковской, Смоленской,
Рязанской земель. Отмирание удельной системы. Укрепление великокняжеской власти.
Внешняя политика Московского княжества в первой трети XVI в.: война с Великим
княжеством Литовским, отношения с Крымским и Казанским ханствами, посольства в
европейские государства.
Органы государственной власти. Приказная система: формирование первых приказных
учреждений. Боярская дума, ее роль в управлении государством. «Малая дума».
Местничество. Местное управление: наместники и волостели, система кормлений.
Государство и церковь.
Царствование Ивана IV. Регентство Елены Глинской. Сопротивление удельных
князей великокняжеской власти. Унификация денежной системы.
Период боярского правления. Борьба за власть между боярскими кланами. Губная
реформа. Московское восстание 1547 г. Ереси.
Принятие Иваном IV царского титула. Реформы середины XVI в. «Избранная рада»: ее
состав и значение. Появление Земских соборов: дискуссии о характере народного
представительства. Отмена кормлений. Система налогообложения. Судебник 1550 г.
Стоглавый собор. Земская реформа – формирование органов местного самоуправления.
Внешняя политика России в XVI в. Создание стрелецких полков и «Уложение о
службе». Присоединение Казанского и Астраханского ханств. Значение включения Среднего
и Нижнего Поволжья в состав Российского государства. Войны с Крымским ханством. Битва
при Молодях. Укрепление южных границ. Ливонская война: причины и характер.
Ликвидация Ливонского ордена. Причины и результаты поражения России в Ливонской
войне. Поход Ермака Тимофеевича на Сибирское ханство. Начало присоединения к России
Западной Сибири.
Социальная структура российского общества. Дворянство. Служилые люди.
Формирование Государева двора и «служилых городов». Торгово-ремесленное население
городов. Духовенство. Начало закрепощения крестьян: Указ о «заповедных летах».
Формирование вольного казачества.
Многонациональный состав населения Русского государства. Финно-угорские народы.
Народы Поволжья после присоединения к России. Служилые татары. Сосуществование
религий в Российском государстве. Русская православная церковь. Мусульманское
духовенство.
Опричнина, дискуссия о ее причинах и характере. Опричный террор. Разгром
Новгорода и Пскова. Московские казни 1570 г. Результаты и последствия опричнины.
Противоречивость личности Ивана Грозного. Результаты и цена преобразований.
Россия в конце XVI в. Царь Федор Иванович. Борьба за власть в боярском окружении.
Правление Бориса Годунова. Учреждение патриаршества. Тявзинский мирный договор со
Швецией: восстановление позиций России в Прибалтике. Противостояние с Крымским
ханством. Строительство российских крепостей и засечных черт. Продолжение
закрепощения крестьянства: Указ об «урочных летах». Пресечение царской династии
Рюриковичей.
Смута в России
Накануне Смуты. Династический кризис. Земский собор 1598 г. и избрание на царство
Бориса Годунова. Политика Бориса Годунова в отношении боярства. Голод 1601–1603 гг.
и обострение социально-экономического кризиса.
Смутное время начала XVII в. Дискуссия о его причинах. Самозванцы и
самозванство. Личность Лжедмитрия I и его политика. Восстание 1606 г. и убийство
самозванца.
Царь Василий Шуйский. Восстание Ивана Болотникова. Перерастание внутреннего
кризиса в гражданскую войну. Лжедмитрий II. Вторжение на территорию России польско-

литовских отрядов. Тушинский лагерь самозванца под Москвой. Оборона Троице-Сергиева
монастыря. Выборгский договор между Россией и Швецией. Поход войска М.В. СкопинаШуйского и Я.-П. Делагарди и распад тушинского лагеря. Открытое вступление Речи
Посполитой в войну против России. Оборона Смоленска.
Свержение Василия Шуйского и переход власти к «семибоярщине». Договор об
избрании на престол польского принца Владислава и вступление польско-литовского
гарнизона в Москву. Подъем национально-освободительного движения. Патриарх Гермоген.
Московское восстание 1611 г. и сожжение города оккупантами. Первое и второе земские
ополчения. Захват Новгорода шведскими войсками. «Совет всея земли». Освобождение
Москвы в 1612 г.
Окончание Смуты. Земский собор 1613 г. и его роль в укреплении государственности.
Избрание на царство Михаила Федоровича Романова. Борьба с казачьими выступлениями
против центральной власти. Столбовский мир со Швецией: утрата выхода к Балтийскому
морю. Продолжение войны с Речью Посполитой. Поход принца Владислава на Москву.
Заключение Деулинского перемирия с Речью Посполитой. Итоги и последствия Смутного
времени.
Россия в XVII в.
Россия при первых Романовых. Царствование Михаила Федоровича. Восстановление
экономического потенциала страны. Продолжение закрепощения крестьян. Земские соборы.
Роль патриарха Филарета в управлении государством.
Царь Алексей Михайлович. Укрепление самодержавия. Ослабление роли Боярской
думы в управлении государством. Развитие приказного строя. Приказ Тайных дел. Усиление
воеводской власти в уездах и постепенная ликвидация земского самоуправления. Затухание
деятельности Земских соборов. *Правительство Б. И. Морозова и И. Д. Милославского:
итоги его деятельности. Патриарх Никон, его конфликт с царской властью. Раскол в Церкви.
Протопоп Аввакум, формирование религиозной традиции старообрядчества. Царь Федор
Алексеевич. Отмена местничества. Налоговая (податная) реформа.
Экономическое развитие России в XVII в. Первые мануфактуры. Ярмарки.
Укрепление внутренних торговых связей и развитие хозяйственной специализации регионов
Российского государства. Торговый и Новоторговый уставы. Торговля с европейскими
странами и Востоком.
Социальная структура российского общества. Государев двор, служилый город,
духовенство, торговые люди, посадское население, стрельцы, служилые иноземцы, казаки,
крестьяне, холопы. Русская деревня в XVII в. Городские восстания середины XVII в.
Соляной бунт в Москве. Псковско-Новгородское восстание. Соборное уложение 1649 г.
Завершение оформления крепостного права и территория его распространения. Денежная
реформа 1654 г. Медный бунт. Побеги крестьян на Дон и в Сибирь. Восстание Степана
Разина.
Внешняя политика России в XVII в. Возобновление дипломатических контактов со
странами Европы и Азии после Смуты. Смоленская война. Поляновский мир. Контакты
с православным
населением
Речи
Посполитой:
противодействие
полонизации,
распространению католичества. Контакты с Запорожской Сечью. Восстание Богдана
Хмельницкого. Переяславская рада. Вхождение земель Войска Запорожского в состав
России. Война между Россией и Речью Посполитой 1654–1667 гг. Андрусовское перемирие.
Русско-шведская война 1656–1658 гг. и ее результаты. Укрепление южных рубежей.
Белгородская засечная черта. Конфликты с Османской империей. «Азовское осадное
сидение». «Чигиринская война» и Бахчисарайский мирный договор. Отношения России со
странами Западной Европы. Военные столкновения с маньчжурами и империей Цин
(Китаем).
Освоение новых территорий. Народы России в XVII в. Эпоха Великих
географических открытий и русские географические открытия. Плавание Семена Дежнева.
Выход к Тихому океану. Походы Ерофея Хабарова и Василия Пояркова и исследование
бассейна реки Амур. Освоение Поволжья и Сибири. Калмыцкое ханство. Ясачное

налогообложение. Переселение русских на новые земли. Миссионерство и христианизация.
Межэтнические отношения. Формирование многонациональной элиты.
Культурное пространство XVI–XVII вв.
Изменения в картине мира человека в XVI–XVII вв. и повседневная жизнь. Жилище и
предметы быта. Семья и семейные отношения. Религия и суеверия. Проникновение
элементов европейской культуры в быт высших слоев населения страны.
Архитектура. Дворцово-храмовый ансамбль Соборной площади в Москве. Шатровый
стиль в архитектуре. Антонио Солари, Алевиз Фрязин, Петрок Малой. Собор Покрова на
Рву. Монастырские ансамбли (Кирилло-Белозерский, Соловецкий, Ново-Иерусалимский).
Крепости (Китай-город, Смоленский, Астраханский, Ростовский кремли). Федор Конь.
Приказ каменных дел. Деревянное зодчество. Изобразительное искусство. Симон Ушаков.
Ярославская школа иконописи. Парсунная живопись.
Летописание и начало книгопечатания. Лицевой свод. Домострой. Переписка Ивана
Грозного с князем Андреем Курбским. Публицистика Смутного времени. Усиление
светского начала в российской культуре. Симеон Полоцкий. Немецкая слобода как
проводник европейского культурного влияния. Посадская сатира XVII в.
Развитие образования и научных знаний. Школы при Аптекарском и Посольском
приказах. «Синопсис» Иннокентия Гизеля – первое учебное пособие по истории.
Наш край в XVI–XVII вв.
Обобщение
8 КЛАСС
ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. ИСТОРИЯ НОВОГО ВРЕМЕНИ. XVIII в.
Введение
Век Просвещения
Истоки европейского Просвещения. Достижения естественных наук и распространение
идей рационализма. Английское Просвещение; Дж. Локк и Т. Гоббс. Секуляризация
(обмирщение) сознания. Культ Разума. Франция – центр Просвещения. Философские и
политические идеи Ф. М. Вольтера, Ш. Л. Монтескье, Ж. Ж. Руссо. «Энциклопедия» (Д.
Дидро, Ж. Д’Аламбер). Германское Просвещение. Распространение идей Просвещения
в Америке. Влияние просветителей на изменение представлений об отношениях власти и
общества. «Союз королей и философов».
Государства Европы в XVIII в.
Монархии в Европе XVIII в.: абсолютные и парламентские монархии. Просвещенный
абсолютизм: правители, идеи, практика. Политика в отношении сословий: старые порядки
и новые веяния. Государство и Церковь. Секуляризация церковных земель. Экономическая
политика власти. Меркантилизм.
Великобритания в XVIII в. Королевская власть и парламент. Тори и виги.
Предпосылки промышленного переворота в Англии. Технические изобретения и создание
первых машин. Появление фабрик, замена ручного труда машинным. Социальные и
экономические последствия промышленного переворота. Условия труда и быта фабричных
рабочих. Движения протеста. Луддизм.
Франция. Абсолютная монархия: политика сохранения старого порядка. Попытки
проведения реформ. Королевская власть и сословия.
Германские государства, монархия Габсбургов, итальянские земли в XVIII
в. Раздробленность Германии. Возвышение Пруссии. Фридрих II Великий. Габсбургская
монархия в XVIII в. Правление Марии Терезии и Иосифа II. Реформы просвещенного
абсолютизма. Итальянские государства: политическая раздробленность. Усиление власти
Габсбургов над частью итальянских земель.

Государства Пиренейского полуострова. Испания: проблемы внутреннего развития,
ослабление международных позиций. Реформы в правление Карла III. Попытки проведения
реформ в Португалии. Управление колониальными владениями Испании и Португалии в
Южной Америке. Недовольство населения колоний политикой метрополий.
Британские колонии в Северной Америке: борьба за независимость
Создание английских колоний на американской земле. Состав европейских
переселенцев. Складывание местного самоуправления. Колонисты и индейцы. Южные и
северные колонии: особенности экономического развития и социальных отношений.
Противоречия между метрополией и колониями. «Бостонское чаепитие». Первый
Континентальный конгресс (1774) и начало Войны за независимость. Первые сражения
войны. Создание регулярной армии под командованием Дж. Вашингтона. Принятие
Декларации независимости (1776). Перелом в войне и ее завершение. Поддержка колонистов
со стороны России. Итоги Войны за независимость. Конституция (1787). «Отцыоснователи». Билль о правах (1791). Значение завоевания североамериканскими штатами
независимости.
Французская революция конца XVIII в.
Причины революции. Хронологические рамки и основные этапы революции. Начало
революции. Декларация прав человека и гражданина. Политические течения и деятели
революции (Ж. Ж. Дантон, Ж.-П. Марат). Упразднение монархии и провозглашение
республики. Вареннский кризис. Начало войн против европейских монархов. Казнь короля.
Вандея. Политическая борьба в годы республики. Конвент и «революционный порядок
управления». Комитет общественного спасения. М. Робеспьер. Террор. Отказ от основ
«старого мира»: культ разума, борьба против церкви, новый календарь. Термидорианский
переворот (27 июля 1794 г.). Учреждение Директории. Наполеон Бонапарт. Государственный
переворот 18–19 брюмера (ноябрь 1799 г.). Установление режима консульства. Итоги и
значение революции.
Европейская культура в XVIII в.
Развитие науки. Новая картина мира в трудах математиков, физиков, астрономов.
Достижения в естественных науках и медицине. Продолжение географических открытий.
Распространение образования. Литература XVIII в.: жанры, писатели, великие романы.
Художественные стили: классицизм, барокко, рококо. Музыка духовная и светская. Театр:
жанры, популярные авторы, произведения. Сословный характер культуры. Повседневная
жизнь обитателей городов и деревень.
Международные отношения в XVIII в.
Проблемы европейского баланса сил и дипломатия. Участие России в международных
отношениях в XVIII в. Северная война (1700–1721). Династические войны «за наследство».
Семилетняя война (1756–1763). Разделы Речи Посполитой. Войны антифранцузских
коалиций против революционной Франции. Колониальные захваты европейских держав.
Страны Востока в XVIII в.
Османская империя: от могущества к упадку. Положение населения. Попытки
проведения реформ; Селим III. Индия. Ослабление империи Великих Моголов. Борьба
европейцев за владения в Индии. Утверждение британского владычества. Китай. Империя
Цин в XVIII в.: власть маньчжурских императоров, система управления страной. Внешняя
политика империи Цин; отношения с Россией. «Закрытие» Китая для иноземцев. Япония в
XVIII в. Сегуны и дайме. Положение сословий. Культура стран Востока в XVIII в.
Обобщение
Историческое и культурное наследие XVIII в.
ИСТОРИЯ РОССИИ. РОССИЯ В КОНЦЕ XVII – XVIII в.: ОТ ЦАРСТВА К
ИМПЕРИИ
Введение
Россия в эпоху преобразований Петра I

Причины и предпосылки преобразований. Россия и Европа в конце XVII в.
Модернизация как жизненно важная национальная задача. Начало царствования Петра I,
борьба за власть. Правление царевны Софьи. Стрелецкие бунты. Хованщина. Первые шаги
на пути преобразований. Азовские походы. Великое посольство и его значение.
Сподвижники Петра I.
Экономическая политика. Строительство заводов и мануфактур. Создание базы
металлургической индустрии на Урале. Оружейные заводы и корабельные верфи. Роль
государства в создании промышленности. Преобладание крепостного и подневольного
труда. Принципы меркантилизма и протекционизма. Таможенный тариф 1724 г. Введение
подушной подати.
Социальная политика. Консолидация дворянского сословия, повышение его роли в
управлении страной. Указ о единонаследии и Табель о рангах. Противоречия в политике по
отношению к купечеству и городским сословиям: расширение их прав в местном управлении
и усиление налогового гнета. Положение крестьян. Переписи населения (ревизии).
Реформы управления. Реформы местного управления (бурмистры и Ратуша),
городская и областная (губернская) реформы. Сенат, коллегии, органы надзора и суда.
Усиление централизации и бюрократизации управления. Генеральный регламент. СанктПетербург – новая столица.
Первые гвардейские полки. Создание регулярной армии, военного флота. Рекрутские
наборы.
Церковная реформа. Упразднение патриаршества, учреждение Синода. Положение
инославных конфессий.
Оппозиция реформам Петра I. Социальные движения в первой четверти XVIII в.
Восстания в Астрахани, Башкирии, на Дону. Дело царевича Алексея.
Внешняя политика. Северная война. Причины и цели войны. Неудачи в начале войны
и их преодоление. Битва при д. Лесной и победа под Полтавой. Прутский поход. Борьба за
гегемонию на Балтике. Сражения у м. Гангут и о. Гренгам. Ништадтский мир и его
последствия. Закрепление России на берегах Балтики. Провозглашение России империей.
Каспийский поход Петра I.
Преобразования Петра I в области культуры. Доминирование светского начала в
культурной политике. Влияние культуры стран зарубежной Европы. Привлечение
иностранных специалистов. Введение нового летоисчисления, гражданского шрифта и
гражданской печати. Первая газета «Ведомости». Создание сети школ и специальных
учебных заведений. Развитие науки. Открытие Академии наук в Петербурге. Кунсткамера.
Светская живопись, портрет петровской эпохи. Скульптура и архитектура. Памятники
раннего барокко.
Повседневная жизнь и быт правящей элиты и основной массы населения. Перемены в
образе жизни российского дворянства. «Юности честное зерцало». Новые формы общения в
дворянской среде. Ассамблеи, балы, светские государственные праздники. Европейский
стиль в одежде, развлечениях, питании. Изменения в положении женщин.
Итоги, последствия и значение петровских преобразований. Образ Петра I в русской
культуре.
Россия после Петра I. Дворцовые перевороты
Причины нестабильности политического строя. Дворцовые перевороты. Фаворитизм.
Создание Верховного тайного совета. Крушение политической карьеры А. Д. Меншикова.
Кондиции «верховников» и приход к власти Анны Иоанновны. Кабинет министров. Роль Э.
Бирона, А. И. Остермана, А. П. Волынского, Б. Х. Миниха в управлении и политической
жизни страны.
Укрепление границ империи на восточной и юго-восточной окраинах. Переход
Младшего жуза под суверенитет Российской империи. Война с Османской империей.
Россия при Елизавете Петровне. Экономическая и финансовая политика.
Деятельность П. И. Шувалова. Создание Дворянского и Купеческого банков. Усиление роли
косвенных налогов. Ликвидация внутренних таможен. Распространение монополий в

промышленности и внешней торговле. Основание Московского университета. М. В.
Ломоносов и И. И. Шувалов. Россия в международных конфликтах 1740–1750-х гг. Участие
в Семилетней войне.
Петр III. Манифест о вольности дворянства. Причины переворота 28 июня 1762 г.
Россия в 1760–1790-х гг.
Правление Екатерины II и Павла I
Внутренняя политика Екатерины II. Личность императрицы. Идеи Просвещения.
«Просвещенный абсолютизм», его особенности в России. Секуляризация церковных земель.
Деятельность Уложенной комиссии. Экономическая и финансовая политика правительства.
Начало выпуска ассигнаций. Отмена монополий, умеренность таможенной политики.
Вольное экономическое общество. Губернская реформа. Жалованные грамоты дворянству и
городам. Положение сословий. Дворянство – «первенствующее сословие» империи.
Привлечение представителей сословий к местному управлению. Создание дворянских
обществ в губерниях и уездах. Расширение привилегий гильдейского купечества в налоговой
сфере и городском управлении.
Национальная политика и народы России в XVIII в. Унификация управления на
окраинах империи. Ликвидация гетманства на Левобережной Украине и Войска
Запорожского. Формирование Кубанского казачества. Активизация деятельности по
привлечению иностранцев в Россию. Расселение колонистов в Новороссии, Поволжье,
других регионах. Укрепление веротерпимости по отношению к неправославным и
нехристианским конфессиям. Политика по отношению к исламу. Башкирские восстания.
Формирование черты оседлости.
Экономическое развитие России во второй половине XVIII в. Крестьяне:
крепостные, государственные, монастырские. Условия жизни крепостной деревни. Права
помещика по отношению к своим крепостным. Барщинное и оброчное хозяйство. Дворовые
люди. Роль крепостного строя в экономике страны.
Промышленность в городе и деревне. Роль государства, купечества, помещиков в
развитии промышленности. Крепостной и вольнонаемный труд. Привлечение крепостных
оброчных крестьян к работе на мануфактурах. Развитие крестьянских промыслов. Рост
текстильной промышленности: распространение производства хлопчатобумажных тканей.
Начало известных предпринимательских династий: Морозовы, Рябушинские, Гарелины,
Прохоровы, Демидовы и др.
Внутренняя и внешняя торговля. Торговые пути внутри страны. Водно-транспортные
системы: Вышневолоцкая, Тихвинская, Мариинская и др. Ярмарки и их роль во внутренней
торговле. Макарьевская, Ирбитская, Свенская, Коренная ярмарки. Ярмарки Малороссии.
Партнеры России во внешней торговле в Европе и в мире. Обеспечение активного
внешнеторгового баланса.
Обострение социальных противоречий. Чумной бунт в Москве. Восстание под
предводительством Емельяна Пугачева. Антидворянский и антикрепостнический характер
движения. Роль казачества, народов Урала и Поволжья в восстании. Влияние восстания на
внутреннюю политику и развитие общественной мысли.
Внешняя политика России второй половины XVIII в., ее основные
задачи. Н. И. Панин и А. А. Безбородко. Борьба России за выход к Черному морю. Войны с
Османской империей. П. А. Румянцев, А. В. Суворов, Ф. Ф. Ушаков, победы российских
войск под их руководством. Присоединение Крыма и Северного Причерноморья.
Организация управления Новороссией. Строительство новых городов и портов. Основание
Пятигорска, Севастополя, Одессы, Херсона. Г. А. Потемкин. Путешествие Екатерины II на
юг в 1787 г.
Участие России в разделах Речи Посполитой. Политика России в Польше до начала
1770-х гг.: стремление к усилению российского влияния в условиях сохранения польского
государства. Участие России в разделах Польши вместе с империей Габсбургов и Пруссией.
Первый, второй и третий разделы. Борьба поляков за национальную независимость.
Восстание под предводительством Т. Костюшко.

Россия при Павле I. Личность Павла I и ее влияние на политику страны. Основные
принципы внутренней политики. Ограничение дворянских привилегий. Укрепление
абсолютизма через отказ от принципов «просвещенного абсолютизма» и усиление
бюрократического и полицейского характера государства и личной власти императора. Акт о
престолонаследии и Манифест о «трехдневной барщине». Политика по отношению к
дворянству, взаимоотношения со столичной знатью. Меры в области внешней политики.
Причины дворцового переворота 11 марта 1801 г.
Участие России в борьбе с революционной Францией. Итальянский и Швейцарский
походы А. В. Суворова. Действия эскадры Ф. Ф. Ушакова в Средиземном море.
Культурное пространство Российской империи в XVIII в.
Идеи Просвещения в российской общественной мысли, публицистике и литературе.
Литература народов России в XVIII в. Первые журналы. Общественные идеи в
произведениях А. П. Сумарокова, Г. Р. Державина, Д. И. Фонвизина. Н. И. Новиков,
материалы о положении крепостных крестьян в его журналах. А. Н. Радищев и его
«Путешествие из Петербурга в Москву».
Русская культура и культура народов России в XVIII в. Развитие новой светской
культуры после преобразований Петра I. Укрепление взаимосвязей с культурой стран
зарубежной Европы. Масонство в России. Распространение в России основных стилей и
жанров европейской художественной культуры (барокко, классицизм, рококо). Вклад в
развитие русской культуры ученых, художников, мастеров, прибывших из-за рубежа.
Усиление внимания к жизни и культуре русского народа и историческому прошлому России
к концу столетия.
Культура и быт российских сословий. Дворянство: жизнь и быт дворянской усадьбы.
Духовенство. Купечество. Крестьянство.
Российская наука в XVIII в. Академия наук в Петербурге. Изучение страны – главная
задача российской науки. Географические экспедиции. Вторая Камчатская экспедиция.
Освоение Аляски и Северо-Западного побережья Америки. Российско-американская
компания. Исследования в области отечественной истории. Изучение российской
словесности и развитие русского литературного языка. Российская академия. Е. Р. Дашкова.
М. В. Ломоносов и его роль в становлении российской науки и образования.
Образование в России в XVIII в. Основные педагогические идеи. Воспитание «новой
породы» людей. Основание воспитательных домов в Санкт-Петербурге и Москве, Института
бла- городных девиц в Смольном монастыре. Сословные учебные заведения для юношества
из дворянства. Московский университет – первый российский университет.
Русская архитектура XVIII в. Строительство Петербурга, формирование его городского
плана. Регулярный характер застройки Петербурга и других городов. Барокко в архитектуре
Москвы и Петербурга. Переход к классицизму, создание архитектурных ансамблей в стиле
классицизма в обеих столицах. В. И. Баженов, М. Ф. Казаков, Ф. Ф. Растрелли.
Изобразительное искусство в России, его выдающиеся мастера и произведения.
Академия художеств в Петербурге. Расцвет жанра парадного портрета в середине XVIII в.
Новые веяния в изобразительном искусстве в конце столетия.
Наш край в XVIII в.
Обобщение
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
6 КЛАСС



1. Знание хронологии, работа с хронологией:
называть даты важнейших событий Средневековья, определять их принадлежность к
веку, историческому периоду;
называть этапы отечественной и всеобщей истории Средних веков, их хронологические
рамки (периоды Средневековья, этапы становления и развития Русского государства);

устанавливать длительность и синхронность событий истории Руси и всеобщей
истории.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
 указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты важнейших
событий отечественной и всеобщей истории эпохи Средневековья;
 группировать, систематизировать факты по заданному признаку (составление
систематических таблиц).
3. Работа с исторической картой:
 находить и показывать на карте исторические объекты, используя легенду карты;
давать словесное описание их местоположения;
 извлекать из карты информацию о территории, экономических и культурных центрах
Руси и других государств в Средние века, о направлениях крупнейших передвижений
людей – походов, завоеваний, колонизаций, о ключевых событиях средневековой
истории.
4. Работа с историческими источниками:
 различать основные виды письменных источников Средневековья (летописи, хроники,
законодательные акты, духовная литература, источники личного происхождения);

характеризовать авторство, время, место создания источника;

выделять в тексте письменного источника исторические описания (хода событий,
действий людей) и объяснения (причин, сущности, последствий исторических событий);

находить в визуальном источнике и вещественном памятнике ключевые символы,
образы;

характеризовать позицию автора письменного и визуального исторического
источника.
5. Историческое описание (реконструкция):

рассказывать о ключевых событиях отечественной и всеобщей истории в эпоху
Средневековья, их участниках;

составлять краткую характеристику (исторический портрет) известных деятелей
отечественной и всеобщей истории средневековой эпохи (известные биографические
сведения, личные качества, основные деяния);

рассказывать об образе жизни различных групп населения в средневековых
обществах на Руси и в других странах;

представлять описание памятников материальной и художественной культуры
изучаемой эпохи.
6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:

раскрывать существенные черты: а) экономических и социальных отношений и
политического строя на Руси и в других государствах; б) ценностей, господствовавших в
средневековых обществах, представлений средневекового человека о мире;

объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе отечественной и
всеобщей истории, конкретизировать их на примерах исторических событий, ситуаций;

объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной и всеобщей
истории эпохи Средневековья: а) находить в учебнике и излагать суждения о причинах и
следствиях исторических событий; б) соотносить объяснение причин и следствий событий,
представленное в нескольких текстах;

проводить синхронизацию и сопоставление однотипных событий и процессов
отечественной и всеобщей истории (по предложенному плану), выделять черты сходства и
различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего отношения к наиболее
значимым событиям и личностям прошлого:

излагать оценки событий и личностей эпохи Средневековья, приводимые в учебной и
научно-популярной литературе, объяснять, на каких фактах они основаны;

высказывать отношение к поступкам и качествам людей средневековой эпохи с
учетом исторического контекста и восприятия современного человека.



























8. Применение исторических знаний:
объяснять значение памятников истории и культуры Руси и других стран эпохи
Средневековья, необходимость сохранения их в современном мире;
выполнять учебные проекты по истории Средних веков (в том числе на региональном
материале).
7 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
называть этапы отечественной и всеобщей истории Нового времени, их хронологические
рамки;
локализовать во времени ключевые события отечественной и всеобщей истории XVI–XVII
вв.; определять их принадлежность к части века (половина, треть, четверть);
устанавливать синхронность событий отечественной и всеобщей истории XVI–XVII вв.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий
отечественной и всеобщей истории XVI–XVII вв.;
группировать, систематизировать факты по заданному признаку (группировка событий по их
принадлежности к историческим процессам, составление таблиц, схем).
3. Работа с исторической картой:
использовать историческую карту как источник информации о границах России и других
государств, важнейших исторических событиях и процессах отечественной и всеобщей
истории XVI–XVII вв.;
устанавливать на основе карты связи между географическим положением страны и
особенностями ее экономического, социального и политического развития.
4. Работа с историческими источниками:
различать виды письменных исторических источников (официальные, личные, литературные
и др.);
характеризовать обстоятельства и цель создания источника, раскрывать его
информационную ценность;
проводить поиск информации в тексте письменного источника, визуальных и вещественных
памятниках эпохи;
сопоставлять и систематизировать информацию из нескольких однотипных источников.
5. Историческое описание (реконструкция):
рассказывать о ключевых событиях отечественной и всеобщей истории XVI–XVII вв., их
участниках;
составлять краткую характеристику известных персоналий отечественной и всеобщей
истории XVI–XVII вв. (ключевые факты биографии, личные качества, деятельность);
рассказывать об образе жизни различных групп населения в России и других странах в
раннее Новое время;
представлять описание памятников материальной и художественной культуры изучаемой
эпохи.
6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) экономического, социального и политического развития
России и других стран в XVI–XVII вв.; б) европейской реформации; в) новых веяний в
духовной жизни общества, культуре; г) революций XVI–XVII вв. в европейских странах;
объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе отечественной и всеобщей
истории, конкретизировать их на примерах исторических событий, ситуаций;
объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной и всеобщей истории
XVI–XVII вв.: а) выявлять в историческом тексте и излагать суждения о причинах и
следствиях событий; б) систематизировать объяснение причин и следствий событий,
представленное в нескольких текстах;





























проводить сопоставление однотипных событий и процессов отечественной и всеобщей
истории: а) раскрывать повторяющиеся черты исторических ситуаций; б) выделять черты
сходства и различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего отношения к наиболее
значимым событиям и личностям прошлого:
излагать альтернативные оценки событий и личностей отечественной и всеобщей истории
XVI–XVII вв., представленные в учебной литературе; объяснять, на чем основываются
отдельные мнения;
выражать отношение к деятельности исторических личностей XVI–XVII вв. с учетом
обстоятельств изучаемой эпохи и в современной шкале ценностей.
8. Применение исторических знаний:
раскрывать на примере перехода от средневекового общества к обществу Нового времени,
как меняются со сменой исторических эпох представления людей о мире, системы
общественных ценностей;
объяснять значение памятников истории и культуры России и других стран XVI–XVII вв.
для времени, когда они появились, и для современного общества;
выполнять учебные проекты по отечественной и всеобщей истории XVI–XVII вв. (в том
числе на региональном материале).
8 КЛАСС
1. Знание хронологии, работа с хронологией:
называть даты важнейших событий отечественной и всеобщей истории XVIII в.; определять
их принадлежность к историческому периоду, этапу;
устанавливать синхронность событий отечественной и всеобщей истории XVIII в.
2. Знание исторических фактов, работа с фактами:
указывать (называть) место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий
отечественной и всеобщей истории XVIII в.;
группировать, систематизировать факты по заданному признаку (по принадлежности к
историческим процессам и др.); составлять систематические таблицы, схемы.
3. Работа с исторической картой:
выявлять и показывать на карте изменения, произошедшие в результате значительных
социально-экономических и политических событий и процессов отечественной и всеобщей
истории XVIII в.
4. Работа с историческими источниками:
различать источники официального и личного происхождения, публицистические
произведения (называть их основные виды, информационные особенности);
объяснять назначение исторического источника, раскрывать его информационную ценность;
извлекать, сопоставлять и систематизировать информацию о событиях отечественной и
всеобщей истории XVIII в. из взаимодополняющих письменных, визуальных и
вещественных источников.
5. Историческое описание (реконструкция):
рассказывать о ключевых событиях отечественной и всеобщей истории XVIII в., их
участниках;
составлять характеристику (исторический портрет) известных деятелей отечественной и
всеобщей истории XVIII в. на основе информации учебника и дополнительных материалов;
составлять описание образа жизни различных групп населения в России и других странах в
XVIII в.;
представлять описание памятников материальной и художественной культуры изучаемой
эпохи (в виде сообщения, аннотации).
6. Анализ, объяснение исторических событий, явлений:
раскрывать существенные черты: а) экономического, социального и политического развития
России и других стран в XVIII в.; б) изменений, происшедших в XVIII в. в разных сферах
жизни российского общества; в) промышленного переворота в европейских странах; г)














абсолютизма как формы правления; д) идеологии Просвещения; е) революций XVIII в.; ж)
внешней политики Российской империи в системе международных отношений
рассматриваемого периода;
объяснять смысл ключевых понятий, относящихся к данной эпохе отечественной и всеобщей
истории, конкретизировать их на примерах исторических событий, ситуаций;
объяснять причины и следствия важнейших событий отечественной и всеобщей истории
XVIII в.: а) выявлять в историческом тексте суждения о причинах и следствиях событий; б)
систематизировать объяснение причин и следствий событий, представленное в нескольких
текстах;
проводить сопоставление однотипных событий и процессов отечественной и всеобщей
истории XVIII в.: а) раскрывать повторяющиеся черты исторических ситуаций; б) выделять
черты сходства и различия.
7. Рассмотрение исторических версий и оценок, определение своего отношения к наиболее
значимым событиям и личностям прошлого:
анализировать высказывания историков по спорным вопросам отечественной и всеобщей
истории XVIII в. (выявлять обсуждаемую проблему, мнение автора, приводимые аргументы,
оценивать степень их убедительности);
различать в описаниях событий и личностей XVIII в. ценностные категории, значимые для
данной эпохи (в том числе для разных социальных слоев), выражать свое отношение к ним.
8. Применение исторических знаний:
раскрывать (объяснять), как сочетались в памятниках культуры России XVIII в. европейские
влияния и национальные традиции, показывать на примерах;
выполнять учебные проекты по отечественной и всеобщей истории XVIII в. (в том числе на
региональном материале).
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

6 КЛАСС
№

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Средних веков
1.1

Введение

1.2

Народы Европы в
раннее Средневековье

1.3

Византийская
империя в VI—XI вв.

1.4

Арабы в VI—ХI вв.

1.5

Средневековое
европейское
общество

1.6

Государства Европы в
XII—XV вв.

1.7

Культура
средневековой

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Европы
1.8

Страны Востока в
Средние века

1.9

Государства
доколумбовой
Америки в Средние
века

1.10

Обобщение

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414c04

Раздел 2. История России. От Руси к Российскому государству
2.1

Введение

2.2

Народы и государства
на территории нашей
страны в древности.
Восточная Европа в
середине I тыс. н. э.

2.3

Русь в IX — начале
XII в.

2.4

Русь в середине XII
— начале XIII в.

2.5

Русские земли и их
соседи в середине
XIII — XIV в.

2.6

Формирование
единого Русского
государства в XV в.

2.7

Наш край с
древнейших времен
до конца XV в.

2.8

Обобщение

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f414a6a

7 КЛАСС
№
п/п

Наименование
разделов и тем
программы

Количество часов
Все
го

Контрольные
работы

Практические
работы

Электронные
(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV — XVII в.
Библиотека ЦОК
1.1
Введение
1

https://m.edsoo.ru/7f416a9a

1.2

Великие
географические
открытия

1.3

Изменения в
европейском обществе
XVI—XVII вв.

1.4

Реформация и
Контрреформация в
Европе

1.5

Государства Европы в
XVI—XVII вв.

1.6

Международные
отношения в XVI -XVII
вв.

1.7

Европейская культура в
раннее Новое время

1.8

Страны Востока в
XVI—XVII вв.

1.9

Обобщение

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f416a9a

Раздел 2. История России. Россия в XVI—XVII вв.: от Великого княжества к царству
2.1

Россия в XVI в.

2.2

Смута в России

2.3

Россия в XVII в.

2.4

Культурное пространст
во XVI-XVII вв.

2.5

Наш край в XVI‒XVII вв.

2.6

Обобщение

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f4168ec

8 КЛАСС
№

Наименование

Количество часов

Электронные

п/п

разделов и тем
программы

Всего

Контрольные
работы

Практические
работы

(цифровые)
образовательные
ресурсы

Раздел 1. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII в.
1.1

Введение

1.2

Век Просвещения

1.3

Государства Европы
в XVIII в.

1.4

Британские колонии в
Северной Америке:
борьба за
независимость

1.5

Французская
революция конца
XVIII в.

1.6

Европейская культура
в XVIII в.

1.7

Международные
отношения в XVIII в.

1.8

Страны Востока в
XVIII в.

1.9

Обобщение

Итого по разделу

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418bce

Раздел 2. История России. Россия в конце XVII — XVIII в.: от царства к империи
2.1

Введение

2.2

Россия в эпоху
преобразований
Петра I

2.3

Россия после Петра I.
Дворцовые
перевороты

2.4

Россия в 1760-1790-х
гг. Правление
Екатерины II и Павла
I

2.5

Культурное
пространство
Российской империи
в XVIII в.

2.6

Наш край в XVIII в.

2.7

Обобщение

Библиотека ЦОК
https://m.edsoo.ru/7f418a34

Итого по разделу

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
6 КЛАСС
№
п/
п

Количество часов
Тема урока
Всего

Средние века: понятие,
хронологические рамки и
периодизация
Средневековья

Падение Западной
Римской империи и
возникновение варварских
королевств

Франкское государство в
VIII—IX вв.

Государства Западной
Европы, Британия и
Ирландия в раннее
Средневековье

Ранние славянские
государства

Византия в VI-XI вв.

Культура Византии

Аравийский полуостров:
природные условия,
основные занятия
жителей, верования.
Арабский халифат: его

Контроль
ные
работы

Практичес
кие
работы

Дата
изучения

01.09.2023

Электронные
цифровые
образовательн
ые ресурсы
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88647fa4

04.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886480bc

08.09.2023

11.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886481d4

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886482ec

15.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8864840e

18.09.2023

22.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886485bc

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886486e8

25.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8864880a

расцвет и распад

Культура исламского мира

Феодалы и крестьянство в
средние века

Средневековые города —
центры ремесла, торговли,
культуры

Церковь и духовенство в
средневековом обществе

Усиление королевской
власти в странах Западной
Европы

Реконкиста и образование
централизованных
государств на
Пиренейском полуострове

Обострение социальных
противоречий в ХIV в.
(Жакерия, восстание Уота
Тайлера). Гуситское
движение в Чехии

Византийская империя и
славянские государства в
XII—XV вв.

Религия и культура
средневековой Европы

Гуманизм. Раннее
Возрождение

Османская империя и
Монгольская держава в
Средние века

29.09.2023

https://m.edsoo.ru/
8864892c
02.10.2023

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88648a44

06.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88648b5c

09.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88648c7e

13.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88648e36

16.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88648f62

20.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88649070

23.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8864919c

27.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886492be

06.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886493d6

10.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
886494f8

Китай и Япония в Средние
века

Индия в Средние века

Цивилизации майя,
ацтеков и инков

Историческое и
культурное наследие
Средних веков

Роль и место России в
мировой истории

13.11.2023

https://m.edsoo.ru/
88649872
17.11.2023

Заселение территории
нашей страны человеком

Народы и государства на
территории нашей страны
в древности

Великое переселение
народов

Хозяйство, быт и
верования восточных
славян

Страны и народы
Восточной Европы,
Сибири и Дальнего
Востока

Образование государства
Русь. Исторические
условия складывания
русской
государственности

Формирование

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88649a5c

20.11.2023

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88649b92

24.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
88649cd2

27.11.2023

01.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17efa2

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17f31c

04.12.2023

08.12.2023

11.12.2023

15.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17f448

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17f560

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17f66e

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17f790

18.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17f916

22.12.2023

Библиотека

государства Русь

ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17fad8

Внешняя политика Руси в
IX-XI вв.

Принятие христианства и
его значение

Русь в конце X — начале
XII в.

Территориальнополитическая структура
Руси

Внутренняя и внешняя
политика русских князей в
конце X — первой трети
XII в.

Русская церковь в Xначале XII в.

Древнерусское право:
Русская Правда,
церковные уставы

Внешняя политика и
международные связи
Руси

Культурное пространство:
повседневная жизнь,
сельский и городской быт

Формирование единого
культурного пространства.

Художественная культура
и ремесло Руси

25.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a17ff2e

29.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a180140

12.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a18030c

15.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1804f6

19.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1806a4

22.01.2024

26.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a180848

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a180c26

29.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a180e06

02.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a180fd2

05.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a181194

09.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/

8a18134c

Формирование системы
земель —
самостоятельных
государств

Важнейшие земли,
управляемые ветвями
княжеского рода
Рюриковичей:
Черниговская,
Смоленская, Галицкая,
Волынская, Суздальская

Земли, имевшие особый
статус: Киевская и
Новгородская

Эволюция общественного
строя и права; внешняя
политика русских земель

Формирование
региональных центров
культуры

Белокаменные храмы
Северо-Восточной Руси

Возникновение
Монгольской империи и
ее завоевательные походы

Борьба Руси против
монгольского нашествия.

Южные и западные
русские земли

Северо-западные земли:
Новгородская и Псковская

Ордена крестоносцев и
борьба с их экспансией на
западных границах Руси

12.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a181518

16.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1816e4

19.02.2024

26.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a181d1a

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1821b6

01.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a18230a

04.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a182436

11.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a182562

15.03.2024

18.03.2024

22.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a182954

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a182c92

01.04.2024

Княжества СевероВосточной Руси.

Дмитрий Донской.
Куликовская битва

Роль Православной церкви
в ордынский период
русской истории

Народы и государства
степной зоны Восточной
Европы и Сибири в XIII–
XV веках

Культурное пространство
Руси в XIII-XIV вв.

Объединение русских
земель вокруг Москвы

Новгород и Псков в XV в :
политический строй,
отношения с Москвой,
Ливонским орденом,
Ганзой, Великим
княжеством Литовским

Падение Византии и рост
церковно-политической
роли Москвы в
православном Мире

Присоединение Новгорода
и Твери. Ликвидация
зависимости от Орды

Формирование системы
управления единого
государства при Иване III

Культурное пространство
Русского государства в
XV веке

05.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a182e5e

08.04.2024

12.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a183002

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1831d8

15.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1835b6

19.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1837d2

22.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a183994

26.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a183e76

29.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a18402e

06.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1841c8

13.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a184358

17.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a1844de

Развитие культуры
единого Русского
государства: летописание
и житийная литература

17.05.2024

https://m.edsoo.ru/
8a18466e

Искусство и повседневная
жизнь населения Руси

Наш край с древнейших
времен до конца XV в.

Обобщение по теме "От
Руси к Российскому
государству"

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Библиотека
ЦОК

20.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru/
8a184dda

20.05.2024

24.05.2024

7 КЛАСС
Количество часов

№
п/
п

Тема урока

Понятие «Новое время»

Предпосылки и начало
Великих географических
открытий

Великие географические
открытия конца XV —
XVI в. и их последствия

Социально-экономические
изменения в европейском
обществе в XVI-XVII вв.

Изменения в социальной
структуре общества в
XVI-XVII вв.

Причины и начало
Реформации

Всего

Контроль
ные
работы

Практич
еские
работы

04.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/88649f52

06.09.2023

Дата
изучения

Электронные
цифровые
образовательн
ые ресурсы

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864a1a0

11.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864a36c

13.09.2023

18.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864a4ca

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864a5e2

20.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru

/8864a786

Распространение
протестантизма в Европе.
Контрреформация

Абсолютизм и сословное
представительство

Испания под властью
потомков католических
королей

Национальноосвободительное
движение в Нидерландах

Франция: путь к
абсолютизму

Англия в XVI-XVII вв.

Английская революция
середины XVII в.

Страны Центральной,
Южной и Юго-Восточной
Европы

Борьба за первенство,
военные конфликты
между европейскими
державами в XVI-XVII вв.

Тридцатилетняя война

Высокое Возрождение в
Италии

Мир человека в

25.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864a8da

27.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864aa24

02.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864ab78

04.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864acea

09.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864ae16

11.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864af38

16.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864b050

18.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864b37a

23.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864b4c4

25.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864b5e6

06.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864b6f4

08.11.2023

Библиотека

литературе раннего
Нового времени

ЦОК

Развитие науки: переворот
в естествознании,
возникновение новой
картины мира

Библиотека
ЦОК

Османская империя в
XVI-XVII вв.

Индия, Китай, Япония в
XVI-XVII вв.

Культура и искусство
стран Востока в XVI—
XVII вв.

Обобщение. Историческое
и культурное наследие
Раннего Нового времени

Завершение объединения
русских земель

Внешняя политика
Московского княжества в
первой трети XVI в.

Органы государственной
власти

Царствование Ивана IV.
Регентство Елены
Глинской. Период
боярского правления

Принятие Иваном IV
царского титула. Реформы
середины XVI в.

Внешняя политика России
в XVI в.

https://m.edsoo.ru
/8864b802
13.11.2023

https://m.edsoo.ru
/8864b924
15.11.2023

https://m.edsoo.ru
/8864ba46
20.11.2023

22.11.2023

27.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864bf32

29.11.2023

04.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864bd8e

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864bb86

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1852e4

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18546a

06.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1855e6

11.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a185780

13.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a185906

18.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru

/8a185d34

Ливонская война:
причины и характер

Поход Ермака
Тимофеевича на
Сибирское ханство

Социальная структура
российского общества

Многонациональный
состав населения Русского
государства

Опричнина, дискуссия о
ее причинах и характере

Противоречивость
личности Ивана Грозного.
Результаты и цена
преобразований

Россия в конце XVI в.

Накануне Смуты

Смутное время начала
XVII в.

20.12.2023

https://m.edsoo.ru
/8a185eba
25.12.2023

Царь Василий Шуйский

Лжедмитрий II. Военная
интервенция в Россию и
борьба с ней

Свержение Василия

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18602c

27.12.2023

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1861b2

10.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a186356

15.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1864dc

17.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a186856

22.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1869dc

24.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a186b6c

29.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a186d1a

31.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a186eb4

05.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a187076

07.02.2024

Библиотека

Шуйского и переход
власти к «семибоярщине».

Подъем национальноосвободительного
движения

Освобождение Москвы в
1612 г.

Окончание Смуты.
Земский собор 1613 г. и
его роль в укреплении
государственности

Итоги и последствия
Смутного времени

Царствование Михаила
Федоровича

Земские соборы. Роль
патриарха Филарета в
управлении государством

Царствование Алексея
Михайловича

Патриарх Никон, его
конфликт с царской
властью

Царь Федор Алексеевич

Экономическое развитие
России в XVII в.

Социальная структура
российского общества в
XVII в.

ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a187242
12.02.2024

https://m.edsoo.ru
/8a1873fa
14.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a187878

19.02.2024

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a187a6c

21.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a187e90

26.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a188070

28.02.2024

04.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18821e

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1883ea

06.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1885b6

11.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a188a70

13.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a188c50

18.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru

/8a188e08

Городские восстания
середины XVII в.

Соборное уложение 1649
г.

Денежная реформа 1654 г.
Медный бунт

Восстание Степана Разина

Внешняя политика России
в XVII в.

Контакты с православным
населением Речи
Посполитой:
противодействие
полонизации,
распространению
католичества.

Укрепление южных
рубежей

Отношения России со
странами Западной
Европы и Востока

Освоение новых
территорий. Народы
России в XVII в.

Изменения в картине мира
человека в XVI—XVII вв.
и повседневная жизнь

Архитектура в XVI-XVII
вв.

20.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a188f7a

01.04.2024

03.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a189132

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a189308

08.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1896f0

10.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1898d0

15.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a189a88

17.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a189dda

22.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a189c2c

24.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a189f92

29.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18a41a

06.05.2024

Библиотека
ЦОК

https://m.edsoo.ru
/8a18a604

Изобразительное
искусство XVI-XVII вв.

Летописание и начало
книгопечатания XVII в.

Развитие образования и
научных знаний в XVIXVII вв.

Наш край в XVI‒XVII вв.

Обобщение по теме
"Россия в XVI-XVII вв.: от
Великого княжества к
царству"

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

08.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18a7b2

13.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18a99c

15.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18ab68

20.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18afdc

22.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18b1d0

8 КЛАСС
Количество часов
№

Тема урока

Введение. История нового
времени. XVIII в.

Истоки европейского
Просвещения

Франция — центр
Просвещения

Всего

Контроль
ные
работы

Практич
еские
работы

Дата
изучения

01.09.2023

Электронные
цифровые
образовательн
ые ресурсы
Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c086

05.09.2023

08.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c1a8

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c2c0

Монархии в Европе XVIII
в.: абсолютные и
парламентские монархии

Великобритания в XVIII в.

Социальные и
экономические
последствия
промышленного
переворота

Франция в XVIII в.

Германские государства,
монархия Габсбургов,
итальянские земли в XVIII
в.

Государства
Пиренейского
полуострова

Создание английских
колоний на американской
земле

Первый Континентальный
конгресс (1774) и начало
Войны за независимость.

Причины,
хронологические рамки и
основные этапы
Французской революции
XVIII в.

Упразднение монархии и
провозглашение
республики

От якобинской диктатуры
до установления режима
консульства

12.09.2023

https://m.edsoo.ru
/8864c3f6
15.09.2023

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c536

19.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c6d0

22.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c892

26.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864c9c8

29.09.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864cae0

03.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864cc0c

06.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864cd24

10.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864ce3c

13.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864cf5e

17.10.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864d080

Развитие науки в XVIII в.

Образование и культура
XVIII в.

Сословный характер
культуры. Повседневная
жизнь обитателей городов
и деревень

Проблемы европейского
баланса сил и дипломатия

Войны антифранцузских
коалиций против
революционной Франции

Османская империя в
XVIII в.

Индия, Китай, Япония в
XVIII в.

20.10.2023

https://m.edsoo.ru
/8864d418
24.10.2023

27.10.2023

07.11.2023

10.11.2023

14.11.2023

17.11.2023

Введение. Россия в конце
XVII-XVIII в.: от царства
к империи

Причины и предпосылки
преобразований

Начало царствования
Петра I, борьба за власть

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864db0c

21.11.2023

Библиотека
ЦОК

https://m.edsoo.ru
/8864d9f4

https://m.edsoo.ru
/8864d6ac

https://m.edsoo.ru
/8864d8dc

Обобщение. Историческое
и культурное наследие
XVIII в.

Библиотека
ЦОК

https://m.edsoo.ru
/8864d7c4

Культура стран Востока в
XVIII в.

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864d562

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864dc56

24.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8864dea4

28.11.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18b356

01.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18b720

05.12.2023

Библиотека
ЦОК

https://m.edsoo.ru
/8a18ba40

Экономическая политика
в XVIII в.

Социальная политика
XVIII в.

Реформы управления

Создание регулярной
армии, военного флота

Церковная реформа.
Упразднение
патриаршества,
учреждение Синода.
Положение инославных
конфессий

Оппозиция реформам
Петра I

Внешняя политика России
в первой четверти XVIII в.

Доминирование светского
начала в культурной
политике

Повседневная жизнь и быт
правящей элиты и
основной массы населения

Начало эпохи дворцовых
переворотов

Кондиции «верховников»
и приход к власти Анны

08.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18bbee

12.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18bd74

15.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18bef0

19.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18c094

22.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18c620

26.12.2023

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18c7ec

29.12.2023

09.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18c97c

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18cb0c

12.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18cc88

16.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18ce0e

19.01.2024

Библиотека
ЦОК

Иоанновны

Укрепление границ
империи на восточной и
юго-восточной окраинах

Россия при Елизавете
Петровне

Россия в международных
конфликтах 1740—1750-х
гг.

Царствование Петра III

Переворот 28 июня 1762 г.

Внутренняя политика
Екатерины II

«Просвещенный
абсолютизм», его
особенности в России

Экономическая и
финансовая политика
правительства

Административнотерриториальная и
сословная реформы
Екатерины II

Социальная структура
российского общества во
второй половине XVIII
века

Национальная политика и
народы России в XVIII в.

https://m.edsoo.ru
/8a18cfa8

23.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18d1d8

26.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18d368

30.01.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18d516

02.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18d6a6

06.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18d840

09.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18d9e4

13.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18dc14

16.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18ddc2

20.02.2024

27.02.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18dfb6

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18e16e

01.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18e59c

Экономическое развитие
России во второй
половине XVIII в.

Развитие
промышленности в XVIII
в.

Внутренняя и внешняя
торговля в XVIII в.

Обострение социальных
противоречий в XVIII в.

Влияние социальных
волнений на внутреннюю
политику государства и
развитие общественной
мысли

Внешняя политика России
второй половины XVIII в.

Присоединение Крыма и
Северного Причерноморья

Участие России в разделах
Речи Посполитой

Россия при Павле I.

05.03.2024

https://m.edsoo.ru
/8a18e722
12.03.2024

15.03.2024

19.03.2024

Укрепление абсолютизма
при Павле I.

Политика Павла I в
области внешней
политики

Дворцовый переворот 11

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18ebc8

22.03.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18e9d4

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18e858

Библиотека
ЦОК

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18ed6c

02.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18ef42

05.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18f118

09.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18f302

12.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18f4b0

16.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18f668

19.04.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18f8ca

23.04.2024

Библиотека

марта 1801 г.

ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18fa6e

Идеи Просвещения в
российской общественной
мысли, публицистике и
литературе

Русская культура и
культура народов России в
XVIII в.

26.04.2024

https://m.edsoo.ru
/8a18fbb8
30.04.2024

Культура и быт
российских сословий

Российская наука в XVIII
в.

Образование в России в
XVIII в.

Русская архитектура XVIII
в.

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18fcf8

07.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a18fe6a

14.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a190022

17.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1901ee

21.05.2024

Наш край в XVIII в.

Обобщение по теме
"Россия в XVII-XVIII вв.:
от царства к империи"

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

Библиотека
ЦОК

24.05.2024

Библиотека
ЦОК
https://m.edsoo.ru
/8a1907f2

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• ,История. Всеобщая история. История Нового времени. XVIII век : 8-й класс : учебник 8
класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. и другие ; под ред. Искендерова
А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История России (в 2 частях), 7 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и
другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»
• История России (в 2 частях), 8 класс/ Арсентьев Н.М., Данилов А.А., Курукин И.В. и
другие; под редакцией Торкунова А.В., Акционерное общество «Издательство
«Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV—XVII век : 7-й класс :
учебник, 7 класс/ Юдовская А. Я., Баранов П. А., Ванюшкина Л. М. ; под ред.
Искендерова А. А., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• История. Всеобщая история. История Средних веков : 6-й класс : учебник, 6 класс/
Агибалова Е. В., Донской Г. М. ; под ред. Сванидзе А. А., Акционерное общество
«Издательство «Просвещение»
• История. История России с древнейших времён до начала XVI века: учебник для 6
класса общеобразовательных организаций, 6 класс/ Пчёлов Е.В., Лукин П.В.; под науч.
ред. Петрова Ю.А., ООО «Русское слово - учебник»

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
1.Преподавание истории в школе: научно-методический и теоретический
журнал http://www.pish.ru
2.Сайт «Я иду на урок истории» и электронная версия газеты «История»
http://his.1september.ru
3.Инновационные технологии в гуманитарном образовании: материалы по
преподаванию истории http://www.teacher.syktsu.ru
4. История России. Обществознание: Учебно-методический комплект для
школы http://history.standart.edu.ru
5. Российское образование. Федеральный портал
http://www.edu.ru/
Институт общего среднего образования Российской академии образования
(ИОСО РАО). Сайты исследовательских лабораторий, тематические
видеоконференции.
http://ismo.ioso.ru/
Исторический факультет МГУ http://www.hist.msu.ru/
Лаборатория дистанционного обучения ИОСО РАО. Все о дистанционном
обучении http://distant.ioso.ru/
6. Учительская газета http://www.ug.ru
7. Издательский дом «Первое сентября» http://www.1september.ru/
8. Новости.
Рекомендации,
программы,
методики,
учебники.
http://www.metodika.ru/
Модульная
технология
на
уроках
истории.
http://www.iro.yar.ru:8101/resource/distant/society_sciense/katsch/kat0.htm

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ
ИНТЕРНЕТ
1. Коллекция «Исторические документы» Российского
общеобразовательного портала http://historydoc.edu.ru
2. Лекции по истории on-line для
любознательных http://www.lectures.edu.ru
3. Тематические коллекции по истории Единой коллекции ЦОР
http://school-collection.edu.ru/collection
3.Всероссийская олимпиада школьников по истории http://hist.rusolymp.ru
4. Проект ХРОНОС – Всемирная история в Интернете http://www.hrono.ru
5. Проект «Historic.Ru: Всемирная история»: Электронная библиотека по
истории http://www.historic.ru
6. Всемирная история: Единое научно-образовательное пространство
http://www.worldhist.ru
7. Российский электронный журнал «Мир истории» http://www.historia.ru
8. Государственная публичная историческая библиотека
России http://www.shpl.ru
9. Государственный архив Российской Федерации http://www.garf.ru
10. Архивное дело http://www.1archive-online.com
11. Архнадзор http://www.archnadzor.ru
12. Электронная библиотека Исторического факультета МГУ им.
М.В.Ломоносова
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext
13. Хронология русской и западной истории http://www.istorya.ru/hronos.php
14. История Отечества с древнейших времен до наших
дней http://slovari.yandex.ru/dict/io
15. Образовательно-исторический портал Великая империя. История России
http://imperiya.net
16. История государства Российского в документах и
фактах http://www.historyru.com
17. История России с древнейших времен до 1917 года: электронное учебное
пособие http://elib.ispu.ru/library/history
18. Ключевский В.О. Русская история: Полный курс
лекций http://www.bibliotekar.ru/rusKluch
19. Русская история, искусство, культура http://www.bibliotekar.ru/rus/
20. Российская Империя: исторический проект http://www.rusempire.ru
21. Правители России и Советского Союза http://www.praviteli.org
22.Династия Романовых http://www.moscowkremlin.ru/romanovs.html
23.Проект «День в истории» http://www.1-day.ru

24.Государственные
http://simvolika.rsl.ru

символы

России.

История

реальность

25.Гербы городов Российской Федерации http://heraldry.hobby.ru
26.Военная литература http://militera.lib.ru
27.Революция
и
Гражданская
война:
исторический
проект
http://www.rusrevolution.info
28.Великая Отечественная война 1941–1945:хронология, сражения,
биографии полководцев http://www.1941–1945.ru
29.Великая Отечественная http://gpw.tellur.ru
30.Сталинградская битва http://battle.volgadmin.ru
31.Герои страны http://www.warheroes.ru
32.Проект
«ПОБЕДИТЕЛИ:
войны» http://www.pobediteli.ru

Солдаты

Великой

33.Портал «Археология России» http://www.archeologia.ru
34.Российский археологический сервер http://www.archaeology.ru
35.Археология Новгорода http://arc.novgorod.ru
36.Наследие земли Псковской http://www.culture.pskov.ru
37.Старинные города России http://www.oldtowns.ru
38.Храмы России http://www.temples.ru
39.История Древнего мира: электронное приложение к учебнику для 5-го
класса
http://www.ancienthistory.spb.ru
40.История Древнего Рима http://www.ancientrome.ru
41.История Древней Греции http://www.greeceold.ru
42.Древняя Греция: история, искусство, мифология http://www.ellada.spb.ru
43.Забытые цивилизации http://www.forgotten-civilizations.ru
44.Библиотека текстов Средневековья http://www.vostlit.info
50.Эскадра Колумба http://www.shipyard.chat.ru
51.Эпоха Возрождения http://www.renclassic.ru
52.Центр антиковедения http://www.centant.pu.ru
53.Лабиринт времен: исторический веб-альманах http://www.hist.ru
54.Российский исторический
http://www.istrodina.com

иллюстрированный

журнал

«Родина»

55.Государственный Бородинский военно-исторический музей-заповедник
http://www.borodino.ru
56.Государственный Исторический музей http://www.shm.ru
57.Музеи Московского Кремля http://www.kreml.ru
58.Музей Военно-Воздушных Сил http://www.monino.ru

Р.П.по истории 6-8

Рабочие программы